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徐博雯 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):111-114
遗忘是不可抗拒的自然规律,复习对于学习过程是至关重要的。在第二语言教学中,复习这一环节的质量将直接影响教学效果。明确复习的目的、内涵,运用科学的复习方法,才能变枯燥为生动,使复习真正发挥作用,提高教学的效率。 相似文献
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