体育课堂中培养学生生活情趣

传统的体育教学中,学生没有真实生活的愉悦体验,缺乏整体性、现实性和理想性,所体现的是单一的模式,脱离学生生活和社会现实,学生的生活世界和精神世界成为被遗忘的角落。教学模式的条条框框束缚着体育教师的思维方式,使学生失去了对体育课的兴趣,无形中影响了教师的创造性,影响着体育课堂教学的改革和创新。由此来看,我们的体育课堂教学必须创新,从学生需求出发,由生活走向课堂,将生活中无数神奇美妙的东西融合于课堂教学,让学生学得更有味,教师教得更带劲。《体育课程标准》更多地强调学生用运动的眼光从     

体育教学中技术教学的探讨

技术教学是体育教学的有机组成部分,它对教学任务的完成、教学目标的实施起着一定的作用,是发挥体育教学的有效途径和手段。在全面推进素质教育的今天,多元化教学目标的提出给体育教学提出了新的目标任务要求。本丈通过对体育教学中技术教育的地位、特性以及技术教学在体育教学中几种关系的处理作一分析,旨在探讨在体育教学中如何把握技术教学,使技术教学真正发挥出应有的作用和功能。     

电视媒体如何破解舆论监督难题

舆论监督是新闻媒体的重要职能之一.做好舆论监督工作也是广播电视新闻工作者立足本职,深入学习实践科学发展观的具体行动.电视媒体因其受众面广、实证性强,对各种不正之风和消极腐败现象的揭露就有更重的分量和更大的影响,因此.在舆论监督中也发挥着特殊的作用.     

电视媒体如何破解舆论监督难题

舆论监督是新闻媒体的重要职能之一。做好舆论临督工作也是广播电视新闻工作者立足本职、深入学习实践科学发展观的具体行动。电视媒体因其受众面广、实证性强,对各种不正之风和消极腐败现象的揭露就有更重的分量和更大的影响,因此,在舆论监督中也发挥着特殊的作用。     

提高城市电视台竞争力的路径探索

改革开放30年,中国电视脱胎换骨,已成为“第一媒体“。但在发展过程中,城市电视台由于发展空间小、资源不足等问题,面临着诸多的困难。城市电视台必须坚持创新,借势发     

对体育教学中自主性教学的认识

体育教学中常常存在一些现象,这些现象往往不利于学生身心健康发展和课堂教学的实施与管理。从自主性教学(尽力而为,量力而行)的另一方面入手对学生进行思想教育,并在课堂教学中实施,取得了良好的效果,因此,在体育教学中提倡"尽力而为,量力而行"有利于提高学生自我意识,有利于促进学生身心发展和综合能力的提高。     

提高城市电视台竞争力的路径探索

改革开放30年,中国电视脱胎换骨,已成为“第一媒体”。但在发展过程中,城市电视台由于发展空间小、资源不足等问题,面临着诸多的困难。城市电视台必须坚持创新,借势发展,打造品牌,走特色化的道路。