用Web网页备课--CAI例说之七

Web是Internet上流行且具潜力的信息查询、发布和交互方式。利用Web网页备的课可以实现优秀教育资源和教育方法不受时间和空间等约束的共享,实现传统教育无法做到的“个性化教育”。利用Web网页备课,应该从以下几方面着手:1.要从学生心理特点出发,设计友好的交互环境,调动学生的学习积极性。如针对小学生注意力容易分散的特点,《大森林里的故事》的备课设计小动物做按钮,情节生动有趣,能激发学生动手尝试、主动学习的欲望。而对中学生就应简洁明了,交互按钮不必做得太花哨,避免分散学生的注意力,必要时可增加提醒语,提醒浏览该网页时间为…     

对中共八大关于国内主要矛盾判断的再认识

中共八大虽然对国内主要矛盾做出了新的判断,但由于在八大召开前,中共中央政治局、八大政治报告起草委员会没有讨论这一问题,刘少奇在《中国共产党中央委员会向第八次全国代表大会的政治报告》中也没有涉及这一理论问题,中国社会主要矛盾的内容是在八大闭幕前三天突然提出并匆忙写进《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》中去的。没有充分的研究讨论,导致了八大对中国国内主要矛盾论述比较粗略,文字表述不够准确科学。会后毛泽东对八大关于国内主要矛盾的论断持否定、怀疑态度并最终改变八大对国内主要矛盾的判断。由此可见,八大关于国内社会主要矛盾的结论不是中国共产党第一代领导集体的成熟一致的看法。