歧义及其在语言运用中的积极作用

歧义是语言运用过程中产生的不可避免的现象,通常被视为语言交际中的一大忌。但如能合理巧妙地运用歧义,可大大丰富英语表达的 效果。本文着重分析和探讨了歧义在语言运用中的积极作用。     

宿舍生活剪影

一、寻物启事住校的第一天,一下晚自修,我们便小鸟似的飞进宿舍洗漱。洗完后我却怎么也找不到毛巾,急得嗷嗷大叫:“寻物启事!寻物启事!谁见了我的脚布没有?”全宿舍的同学立刻掐断说笑,用很同情的目光看我高悬双脚的可怜相。最后,全宿舍同学的目光齐刷刷地落到了那块刚刚擦过的还冒着热气的毛巾上!全体哄笑三分零二秒。二、整蛊计划“不好了!不好了!谁有卫生纸?”葛嘉男边跑边叫。“怎么了?”大家异口同声地问。葛嘉男一口口喘着粗气:“张……张楠楠掉厕所里了!”“哼,怎么可能,一定是你们俩在耍我们!”“对,肯定是。”同学们都不愿上当。“…     

高校学生管理中的法律风险防范探微

在我国走向法治化国家的进程中,高校管理中的法律问题逐渐显现,高校与学生之间图管理活动而产生的各种纠纷呈现出不断上升的趋势,特别是学生投诉高校的行政案件尤显突出。因此,在高校学生管理工作中,应加强法律风险防范,有效地减少高校与学生之间的法律纠纷。这就要求我们对学生管理中存在的法律风险进行分析,并采取有效的防范措施,使高校学生管理纳入法治化的轨道。     

身不离课堂

夜深了,阜南师范静谧的校园里还有一家窗口透出明亮灯光.灯下,一位两鬓生霜的老教师在认真地批改着作业.他就是阜南师范退休老教师王震同志.     

创新驱动发展战略下优势传统企业创新特性研究——基于苏州200家优秀科技创新企业的实证分析

电子信息、装备制造、轻工、纺织、冶金和化工六大产业是对苏州工业经济起着重要支撑作用的传统产业.准确把握企业创新特性,无论是对于优势传统企业寻找转型之路,还是对于政府相关职能部门提供相应的激励手段和扶持政策,都具有非常重要的指导意义.通过企业创新相关主题的文献回顾,归纳企业创新特性变量,并基于苏州200家优秀科技创新企业进行实证分析.首先分析各创新特征变量的显著水平;其次运用结构方程模型验证优势传统产业的创新效应和企业效益的相关程度;最后选取部分控制变量进行探索性分析.     

粮食主产区农户粮食生产亲环境行为影响因素研究——基于Logit-ISM模型的实证分析

促成粮食主产区农户粮食生产亲环境行为是有效推进我国粮食安全、耕地生态循环发展的重要抓手。采用我国重要粮食主产区河南省种粮农户的调研数据,依据Lewin行为理论,设定“环境—刺激—反应—行为”的发生机制,利用Logit-ISM模型分析农户粮食生产的亲环境行为影响因素及其层次结构。研究结果表明,年龄、环保制度、生态效益认知、亲环境宣传力度、亲友关系、村庄治理水平等是影响农户粮食生产亲环境行为发生显著因素。基于研究结果,从宣传引导、人才培养、政策体系等方面提出强化粮食生产新环境行为的对策建议。     

新课改需要怎样的语文课

新课改和新课标的实施,给语文教学工作带来了一股春风,为语文教学指出了新的出路.在当前教育背景下,新课改成为必然的出路,但同时在具体的教学实践中也出现了一些缺陷和问题.这些问题的存在,成为当前新课改必须解决的问题.如果这些问题不及时纠正,必然会影响教改的效果,长此以往,新课改将无法完成历史赋予它的任务,最终走入死胡同.     

跨文化交际中英汉语的语义差异研究

跨越不同文化背景的交际经常会发生故障,这种故障通常是由于交际双方不了解不同文化中的语言意义差异而造成的。研究其语义差异,根本原因在于语义交际背后的文化系统存在着质的不同。     

口语教学的交际化

语言是社会交际的工具,是思维的载体,是音义结合的一种系统。人类语言以声音为主要交际手段,因此语言的学习不是学习一种全新的知识,而是学习通过另一种表达方式来传递自己已有的知识的能力。这种能力包括对语言知识结构的掌握和使用语言进行交际。我们的口语教学正是把英语的教与学当成交际,又为交际服务的一个过程。这充分说明我们不仅要为交际目的教授英语——即考虑学生的交际需要,同时还要使教与学本身成为交际活动——即重视教与学过程中各种练习和方法的交际价值,使口语教学交际化。     

浅谈激发式教学

教学活动是人类作为一个有文化的物种为着世代延续而形成的一种有目的,有意识地发展自身的社会实践活动。教学活动的本质是一种认识过程,是师生信息传递、转化、相互影响的过程,是学生在其中掌握知识,认识客观世界的过程。 古往今来,由于存在着不同的教学观,因而对教学活动的本质问题至今仍有争论。传统派教学论把教学看成是单纯传授书本知识,片面地从教的方面来解释教学活动的本质。我国汉代许慎著《说文解字》中说,“教,上所施,下所效也。”唐代韩愈在《师说》中写道,“师者,所以传道,授业,解惑也。”