杜克网络——杜克大学校长布罗德海德2013年毕业演讲

杜克大学创建于1883年,是一所坐落于美国东南部北卡罗莱纳州的研究型大学。2013年5月10日,杜克大学在杜克大教堂举行了2013届本科生毕业典礼,校长理查德·布罗德海德(Richard H.Brodhead)发表了毕业演讲。布罗德海德是杜克大学的第9任校长,也是著名的美国文学学者和美国高等教育界的领袖人物。在演讲中,布罗德海德鼓励杜克毕业生在保持杜克关系网的同时要向社会敞开胸襟,不断建立新的联系,迎接世界的挑战。文章源自杜克大学网站公布的英文演讲稿,由本刊特约译者、浙江师范大学教育科学研究院田小红博士等编译,本刊编辑部审校。     

促进巴非高教合作——以葡非巴联合联邦大学建设的研究为例

葡非巴联合联邦大学(Universidade Federal da Integra觭觔o Luso-Afro-Brasileira)的创建是巴西与非洲葡语国家在高等教育领域合作计划的第一步,对促进巴非高教合作具有重要的推动作用。本文主要对该大学的创建原则、校区建设和课程设置等进行介绍,并深入探讨和分析该大学创建的意义,指出它不仅可以促进非洲国家社会和经济的发展,实现巴非之间分享经验与相互学习,而且可以改善非洲教育,减少非洲人才外流。最后借鉴"中非高校20+20合作计划"中比较成熟的经验进一步促进该大学的发展。     

香港中小学教师评价制度的构成与特点

自2000年起,香港教育统筹局（现改为香港教育局）对全港中小学采取的是基于校本的管理制度,鼓励学校根据学校文化、教育目标和学生的需要实施优质教育,形成校本特色。因此,学校在资源配置和教育任务的执行方面享有高度自主权。