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教育
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1.
老师数错了
徐广鸿
《教师博览》
2002,(10)
上课铃响了,我端着一摞作业本走进教室。来教室前,我已经仔细数过作业本,49本。全班50个同学交来49本作业,很显然有一个同学没有交。这个班是个优秀班集体,少交作业本的现象几乎没有过。出了这样的事,我认为应该认真对待,防微杜渐,避免这种现象再次发生。当时,我想得很简单。认为上课后,我问一下,弄清谁没有交作业,为什么没有交作业,然后根据情况进行教育就行了。谁知意想不到的事情却发生了。在准备上课前,我站在讲台上,扫视一下全班同学说:“谁这一次没交作业请站起来!”我原以为,这句话说完,就会有一个同学站起来承认,没想到全班同学你看…
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