2007年中考作文题目猜猜猜

“六月天兵征腐恶,万丈长缨要把鲲鹏缚!”6月份的中考即将来临,同学们马上就要开赴中考考场了,在此预祝同学们初战告捷,马到成功!为了帮助同学们更好地开展中考作文复习,我们邀请了几位市、区、县中学语文教研员和正在教初三语文的一线教师,就2007年中考作文的命题趋势进行预测,希望能对同学们有所帮助。     

快乐地享受语文综合性学习

所谓小学语文综合性学习是指在实施小学语文课程的过程中，通过学生活动的设计和开展，引导学生主动、自觉地运用已形成的听、说、读、写等能力和掌握的各科知识，采用自主、合作、探究等学习方式尝试解决社会生活中的一些问题，使学生在尝试解决问题的过程中历练能力，获得经验，逐步形成自主参与、实践体验、合作探究、勇于创新、反思评价的精神品质，培养学生观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力等。同时，“综合性学习”也打破了课内与课外、学科与学科、校内与校外的界限，使语文学习变得生机勃勃，充满活力。     

初中作文教学中的生命叙事能力培养研究

本文从生命叙事策略应用于作文教学的视角,分别从作文教学的主体、作文教学的方式和作文教学的情境三个方面分析了当前初中作文教学中生命叙事能力培养存在的主要问题,并探讨了初中作文教学中生命叙事能力的培养途径.     

初高中地理教学衔接的思考

初中与高中阶段的地理课程设置与知识内容存在断层,如何有效实现两个阶段的教学衔接具有现实意义。文章分析了初高中阶段地理教学衔接问题产生的背景,提出从地理知识体系完善、区域地理知识建构、地理图表学习方法指导等方面做好初高中地理的教学衔接,以此保证初高中阶段地理教学的连续与协调。     

让学生幸福地享受阅读

善待孩子，莫过于让他生活得自然。这样说是因为我们这些聚居在城里的人，生活方式多少是不自然的。     

让学生幸福地享受阅读

"不动笔墨不读书",在阅读时,我经常给学生讲名人的读书故事:冰心的"词汇存款折子",英国作家狄更斯的"词句金元宝"等,让学生明白通过大量的阅读可以积累丰富的素材。阅读能力一般的学生要求他们进行简单的摘录式的笔记,阅读能力强的学生重在作心得式笔记等,这样,学生每周都选择一篇自己喜欢的作品,给予摘录、点评,辑录一本《作品精选》,使学生由感性认识提高到理性认识。     

论教师的教学反思

<正>新课程具有许多不确定性,对教师的素质提出了强有力的挑战:多元智力和多元价值取向决定了教学目标和结果的不确定性;学科的综合性决定了教学内     

从一道中考选择题的六种解法看数理结合

数学是学好物理的重要工具。物理中许多问题的解答,都充分体现了数学的逻辑思维,从而促进了学生数理结合能力的提高,同时数理结合方法的运用对于调动学生的创新激情和培养学生的发散思维能力也起到了重要作用。下面的一道中考选择题就充分说明了这一点。     

问题学生的行为诊断、原因分析和矫治策略

对问题学生进行疏导和转化,是中学教育的一项重要任务。本文以一名离异家庭的子女为例,通过对该问题学生的心理和行为症状的诊断,分析问题学生的形成原因,探索并实践符合该生个体特征的合理有效的教育矫治策略。     

初中作文教学中的生命叙事能力培养研究

本文从生命叙事策略应用于作文教学的视角,分别从作文教学的主体、作文教学的方式和作文教学的情境三个方面分析了当前初中作文教学中生命叙事能力培养存在的主要问题,并探讨了初中作文教学中生命叙事能力的培养途径。