实践活动课《北京的春节》教学设计

教学背景 随着教育信息化的推进,班班有电脑,校校有机房,课堂不再只是一块黑板和一支粉笔,学生接受信息、处理信息的能力也有了很大的提高.在现代化的课堂,我们可以利用现有的资源来满足学生更大的需求;我们可以放手让学生收集信息,进一步培养他们利用信息学习的兴趣和处理信息的能力;我们还可以借助学习平台,让学生分享学习成果.     

诺言

布景:公园大门口,一间白色矮房,大片绿地边有一棵树,几个石凳。 人物:小男孩(约七八岁),一位作家,一位少校军官,六个大男孩子(约十二三岁),一位公园的摇铃老人。 时间:初秋的下午。 小男孩;(蹦蹦跳跳走来。抬头看见公园大门)嘿,公园,进去玩一会儿。 (小男孩走进公园,在草地上打滚、耍拳,又躺在石凳上,跷起二郎腿,自己玩着帽子。这时,又走进来一群大孩子,也吵吵嚷嚷进门。) 大男孩甲:(神气活现地)咱们来玩打仗的游戏,好不好? 众男孩:好!好! 大男孩甲:(挺一挺胸,拉过两个男孩)我是元帅,你们俩是我的士兵。你们三个人就是我们的敌人,知道吗?     

环形件高度尺寸控制

本文对环形件的成型过程作出简单分析,就其近年来形状、材料发生较大变化引起高度尺寸难以控制做出技术分析并提出相应的控制措施.     

美术课堂中的“流动作业”及“学生评议”

通过几年的美术教学,逐渐地有了一些行之有效的简易教学方法,其中取得效果最快最大的是“流动作业”和“学生评议”。