如何培养学生的音乐兴趣

下面就如何培养学生音乐兴趣问题,谈谈自己的一些粗浅体会: 一、音乐教学要建立在学生兴趣和“冲动”的基础上。根据学生好动、好玩、好奇、好胜的心理特点,采用寓教于乐的方法,把单调的音乐知识、技能,通过“趣味游戏”和“趣味竞赛”,引发学生学习音乐的欲望和兴趣。让学生在音乐故事、音乐童话、歌曲表演、舞蹈及律动曲中,在导入新课时,教师用优美的语言、生动的故事把学生带到歌曲的意境中;用形象多彩的插图、幻灯,表达歌曲的内容、情景;用舞蹈、表演、游戏等方法让学生随着音乐的旋律走、跑、跳、玩、追、捕、躲、藏,使他们在唱唱玩玩中,用身体的各部器官     

浅谈基层雷击风险评估工作的技术提升

雷击风险评估主要分为项目预评估、方案评估和现状评估三种.通过对基层雷击风险评估工作中存在的问题分析,并以浙江天晨胶业雷击风险评估的实证研究为例,提出要根据社会需求,强化雷击风险评估的针对性和专业性,同时要加强上级相关部门对基层雷击风险评估工作的技术支持.     

浅谈在化学教学中学生学习方式的转变

正随着社会的发展进步,对人才的要求也越来越高,要培养出优秀的人才,需要教师转变教学方式,从而改变学生的学习方式,让学生学会学习、学会合作、学会生存。一、设计展示平台,营造自主学习的氛围近年来,各校经常利用教研集体备课,搞一课同设的教研活动,一课同设就是每位教师都要对某课题进行教学设计,然后进行教研,互相交流,取长补短。例如,我们对《二氧化碳的实验室制法》实施了一课同设,最后确定了一种体现集体智慧的教学设计。第一,在教师的指导下,复习前面学过的氧气的实验室制法的药品、原