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多媒体地理教学的模式及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在地理教学中显示出独特的魅力,促进了地理课堂教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给地理教学注入了新的生机和活力,给地理教育带来了一场新的革命。一、多媒体在地理教学中的应用模式在地理课堂教学中应用多媒体教学,其目的是实现课程安排、教学活动及过程最优化,提高课堂教学质量,最大限度地发展学生的智力及非智力因素。要实现这个目标,就必须在地理课堂教学中选择恰当的多媒体应用模式,在适当的教学环节和范围内应用。一般地讲,主要有以下几种应用模式：１… 相似文献
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新一轮的高中地理课程改革,注重课程内容的基础性、时代性和应用性,无论是必修模块还是选修模块,均明确了正确处理地理基础知识和基本技能的要求,这就要求在日常的教学中,不断探索新的教学方法,对教材内容作适当取舍,合理借用数学中的"加、减、乘、除". 相似文献
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