“民情日记”是新时期我国农村实践“三个代表”重要思想的有益探索

民情日记应新时期农村社会发展而生,应新时期党建工作的实践而生,是新时期坚持党的群众路线和群众观点,继承和发扬党的优良作风的具有创意的好活动     

随迁子女初中英语学习能力提升路径探究

文章重点分析了随迁子女初中英语学习能力存在的主要问题,并进行归因分析,同时结合南宁市第四中学教育教学管理经验,总结提炼帮助随迁子女有效提高初中英语学习能力的策略,为其他具有同类生源背景学校的英语教师提供教学和管理建议,更好地落实英语学科核心素养。     

新课程背景下中学语文教学低效现状及其分析

课程下的中学语文课堂教学呈现出了崭新的状态，教师的教学行为也随之发生了变化，新课程下的语文有效教学到底意味着什么，怎样提高教学的效率，如何大面积提高教学质量，如何减轻学生过重的负担，如何减轻教师的负担等等，这些问题一直成为学校教育以及相关研究的焦点。对这些问题的实践和研究已经积累了相关的经验，并逐渐形成关于“有效教学”的体系。但是，在目前的语文课堂教学中，仍有很多不尽人意的地方，存在着对新课程标准的误读，这也是语文教育的一些历史积弊在新的条件下的发展。因此提高课堂上语文教师的行为质量和效率是提高课堂质量的关键。     

新课标下语文课堂有效教学初探

课堂教学是一种目的性很强的活动,通过教学使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。自从教育产生的那一天起,如何使教与学更加有效便成了教学的基本追求。可以说,有效是教学的生命。传统的语文教学是基于教材的课堂教学观,并由此形成了全国一样     

『民情日记』是新时期我国农村实践『三个代表』重要思想的有益探索

"民情日记"应新时期农村社会发展而生,应新时期党建工作的实践而生,是新时期坚持党的群众路线和群众观点,继承和发扬党的优良作风的具有创意的好活动     

古代蒙学与当代小学教育之比较

中国古代“蒙学”的形成是一个漫长的过程。正是在这样一个漫长的过程中,“蒙学”逐渐发展、成熟。无论是在教育方式、教学模式还是在教学方法、教材上对我们今天蒙学仍有一定的借鉴意义。     

新课标下语文课堂有效教学初探

课堂教学是一种目的性很强的活动,通过教学使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。自从教育产生的那一天起,如何使教与学更加有效便成了教学的基本追求。可以说,有效是教学的生命。传统的语文教学是基于教材的课堂教学观,并由此形成了全国一样的教学模式,即备课、讲课、批改作业。在这样的课堂教学观和课堂教学模式下,形成了见物不见人、