75瓦与250瓦——对一道上海高考试题的评析

1994年上海高考物理试题有一填充题为: 跳绳是一种健身运动。设某运动员的质量是50千克,他一分钟跳绳180次。假定在每次跳跃中,脚与地面的接触时间占跳跃一次所需时间的2/5,则该运动员跳绳时克服重力做功的平均功率是____瓦。(g取10米/秒~2)     

教学生学会做人

叶圣陶先生曾说:"受教育的意义和目的是做人,做社会的够格成员,做国家的够格的成员,做国家的够格公民."教书育人,就是要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和审美.其中,"学会做人"是首位.     

低年级数学课中的情境创设

数学是一门比较抽象的学科，它是符号推理与运算的整合。我认为，教师在讲课时要善于创设情境，以激发学生深入探究的兴趣。１．创设图像情境。低年级的小朋友一见到色彩艳丽的数学图片、实物或听到语言生动的描述，便会思维起来，虽然小脑筋想这想那，却打开了思维的闸门，这种情境在儿童的记忆里留下的不仅是表象、概念，而且有思想、情感和内心的感受，所有这些，都将促使儿童的形象思维活动积极进行。在进行应用题启蒙教学时，利用幻灯片放映图像和收录机配合进行数学语言训练的就可以收到这一效果。如在教学“花上有１只蝴蝶，又飞来４…