防洪堤(坝)险情的产生及其防治

今年长江流域发生了自1954年以来又一次全流域性大洪水.一时间各河大堤(坝)险情不断,频频告急.那么,大江堤(坝)上容易出现什么样的险情,又如何采取相应的防治措施呢?笔者通过对位于公安县境内陈家台荆江大堤南岸险情段实地考察,以及对各大流域勘测局同行所反馈资料的综合分析,提出五大险情及相应防治措施.     

黄石滩大坝堆石料碾压试验对设计变更的作用

黄石滩水库工程堆石料碾压试验结果表明主、次堆石区料差异较大。为此,设计单位对原方案进行了变更,将原次堆石区改为主堆石料填筑。大坝运行结果表明设计变更合理。     

对《土力学》前期课程教学的几点建议

《土力学》是一门研究土体渗流.压缩和强度三个主要课题的学科。与此密切相关的主要前期课程有《材料力学》和《水力学》。历届学生普遍存在着对这两门前期课程中涉及到《土力学》基础知识的有关内容理解不透彻,影响对《土力学》的正常学习,也影响《土力学》的正常教学进度。为此提几点建议,以供参考。     

有限元法在拱坝变形稳定计算中的应用

以乌江枸皮滩水电站高拱坝为实例,把坝基与拱座岩体中地质缺陷作为研究对象,根据拱坝应力影响范围内的地质缺陷分布情况,通过非线性有限元法计算地质缺陷对大坝变形影响程度.     

黄石滩水库面板堆石坝面板混凝土防裂技术

分析了面板混凝土裂缝的成因,介绍了几种防裂技术.     

教具在历史教学中的作用

不管是欣赏电影、戏剧，还是电视，你都能看到一些独特而又带有共性的物品——道具。如《红灯记》中李玉和提的“灯”，《西游记》里孙悟空使用的“金箍棒”等。据艺术家们的介绍，许多成功的艺术品，往往都离不开道具的妙用。其实，在历史课堂教学中，如能妙用教具，往往能取得事半功倍的效果。一、调动视觉，提高学生的注意力美国著名心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是学习的原动力，是激发求知欲的重要手段。心理学实验表明，人在满怀兴趣状态下学习，注意力最集中，思维最活跃，接受最快，记忆也最牢…