浅谈对任性幼儿的教育

幼儿尤其是独生子女，任性的居多。这类幼儿的自我意识很强烈，一切都以小“我”为中心，以自己的喜好为标准，不肯接受制约。一旦自己的要求得不到满足，就会以哭闹、撒泼等手段要挟大人，以达到自己的目的。幼儿的任性，如不注意纠正，发展下去，将会形成唯我独尊、为所欲为、心胸狭窄、独断专行、不听别人劝告、也听不进批评意见等坏习气，对幼儿的成长极为不利。然而，无数事实证明：孩子的任性，主要是由于后天教育不当、无原则的迁就所致。因此，家长和老师必须重视防止和纠正幼儿的任性，加强对任性幼儿的疏导和教育。下面笔者就如何…     

让理解架接起师生之间的绿色通道

本文简要阐述了现代中学教育存在的问题以及在师生交往的过程中所产生的一系列的矛盾,再从实际出发,简要谈了师生关系缓解的方法和诀窍,最后阐述了架接师生之间理解桥梁的作用.     

以生为本 促进教学──我在中学历史教学中的初步尝试

按照社会学和心理学的观点，人在不同年龄阶段有不同的心理特质和人格特点，其社会化的程度也是不一样的。对个人而言最重要的社会化阶段就是青春期所在的青年阶段。中学生从１２岁左右进入学校，到１８岁左右毕业，这六年的时间，无论从生理发育上，还是从心理、人格、思想观念的形成上，都有非常大的变化。最重要的变化就是他们从不谙世事的儿童逐渐成长为有自己思维方式和世界观的青年。这种特点，决定了老师──尤其是跨年级教学的老师，一定要关注不同年龄阶段学生的社会化特征，利用其心理特点，采取不同的教学方式，以达到让学生积极…     

用生命去感受生命的历史课堂

有人的存在,就会有生命的存在,但有生命的存在并不等于有生命的价值,人类在延续的过程中,就会有历史的教育,但有历史的教育并不等于有提升生命质量和生命价值的教育,到底什么样的历史教育才能培养出一个尊重生命、尊重历史、对未来负责任的完整意义上的人呢？     

新形势下办好高校思想政治理论课战略研究

文章主要针对新形势下办好高校思想政治理论课战略进行分析,以当前新形势下办好高校思想政治理论课发展现状为根据,结合实际整合理论课教学内容、优化教学方法,发挥理论课作用方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的推动高校思想政治理论课的发展与完善,提高思想政治课质量和水平。     

基于微信背景下大学生社会主义核心价值观培育对策探析

微信作为当前最受欢迎的即时通讯应用程序,对大学生社会主义核心价值观的培育带来机遇和挑战。高校要通过打造微信平台、加强监督完善管理制度、加强队伍建设提升教育者素质、加大对大学生教育的引导力度、提高大学生的自我教育能力等措施,充分发挥微信的优势,积极培育大学生社会主义核心价值观。     

历史教育：用生命感受生命，用责任传递责任——从人教版选修3《20世纪的战争与和平》的教学说开去

有人的存在,就会有生命的存在,但有生命的存在并不等于有生命的价值,人类在延续的过程中,就有历史的教育,但有历史的教育并不等于有提升生命质量和生命价值的教育。否则就不会出现希特勒做总理以后拜访的第一位平民是他中学时代的历史老师,感谢他为学生们播下了民族主义思想的种子,但是二战中却有600万犹太人成为希特勒种族主义的冤魂……作为历史教育工作者、     

浅谈高校学生管理工作

随着社会的发展,学生管理问题随之倍受关注,传统的学生管理工作也面临挑战,当务之急必须用新的思路加以引导和改革,尤其是高校学生管理工作,在不断健全和完善的基础上更需大胆改革创新。     

浅谈幼儿教师提升艺术教学策略

一、创造均等机会促进幼儿共同提高新《幼儿园教育指导纲要(试行)》纲要》指出"在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养"。这也充分体现了当代的儿童观。所以,幼儿教育要给每个幼儿均等的机会,通过教育"让每个幼儿都有不同层次的提高"。     

大学生正确创业意识培养的途径思考

当前大学生面临着严峻的就业形势,大学生创业不断受到各界关注.但目前大学生创业意识存在着盲目乐观和盲目悲观的误区,这需要政府、高校、家长共同努力培养大学生正确的创业意识.