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中文图书验收的几点心得体会 总被引:2,自引:2,他引:2
徐美兰 《内蒙古科技与经济》2007,(12)
本文结合在实际工作中的经验体会,总结了图书验收过程中的一些常见问题及一些验收技巧. 相似文献
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论大学生污损图书现象及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
文章揭示了大学生污损图书的种种现象,分析产生的原因,并提出相应的解决对策。 相似文献
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正"没有人能够知道孩子们的灵慧,只有当他们自由地思考和实践。"(郭思乐语)课堂教学中,如果我们的老师能改变"结论先行"的现象,充分利用好语文教材资源,让学生自由地思考和实践,那么,我们会发现:学生是灵慧的,课堂里充满了智慧。"自由地思考与实践"有赖于教师的智慧。教师要教给学生学习的方法,让学生学会学习。这里的"学会学习"指的是学生在教师的指导下,掌握一定的学习方法,主动获得知识 相似文献
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徐美兰 《读与写:教育教学刊》2011,(8):22-23
复合式听写是对学生综合能力的考查,考生在语音、词汇、语法及其表达能力方面均存在着问题。在教学中,教师应该采取相应措施扩大学生的词汇量,加强短时记忆能力和速记能力训练,并增强他们的词块法意识,从而有效提高考生的复合式听写水平。 相似文献
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徐美兰 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):30-30
【前言】随着新课程改革的深入,练笔作业越来越受到语文教师的青睐。通过优化练笔作业,有针对性地设计小训练,能够帮助学生提高语文综合素养。在课堂教学中,教师应当针对学生的具体学习情况,优化练笔作业设计与评价,精心设计练笔形式,通过多样化的小练笔来拓宽学生的思维,让学生在训练过程中体味到语文的美好,提高学习兴趣。本文主要对练笔作业设计与评价优化的相关问题进行阐述。 相似文献