语文课的预习练习与能力培养

教师在传授知识的同时,应该注意培养学生的自学能力,教给自学的方法,把打开知识宝库的钥匙交给他们。培养学生自学能力的方法很多,在教学实践中,我体会到:精心设计并指导学生完成预习练习,是较为     

精心设置教学情境，激发学生学习兴趣

本文根据数学课的特点，在教学中对如何设置故事情境、游戏情境、生活情境、质疑情境等四个方面进行了有益的研究。     

谈谈读写结合

培养学生的阅读能力和写作能力,是中学语文数学的基本任务。为完成这一任务,可采取多种教学方法,讲读教学和写作教学结合,即读写结合则是其中较为有效的一种。讲读教学和写作教学是中学语文教学中两个重要的有机组成部分,它们各自独立又彼此联系。讲读教学教给学生写作知识,提供写作的范文,是写作的基础,