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正活动目标:1.巩固对6以内的数字的认识,感知数字从小到大或从大到小的排列顺序;2.正确感知和判断6以内数量的对应关系;3.运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。活动准备:课件一份;人手一份操作纸:画有6个格子、操作盒:放有数字1~6;数字贴卡人手一份;创设真实场景:自制花树3棵。活动过程:一、数字宝宝捉迷藏☆师:数一数有几个格子?每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝,请你们边看边猜,分别是数字几?☆师:你找到了数字几?它藏着什 相似文献
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