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当学生学习了不等式的性质,特别是掌握了基本不等式之后,对于一些求用料最省、容积最大、利润最高的应用问题,通过训练很快会达到轻车熟路的地步.但总感觉这类问题有些"熟套",设计的成分太浓.为了进一步体现数学的应用功能,最大化地激发学生学习数学的兴趣,特拟了几道以身边的生活常识为背景的不等式应用题.  相似文献   
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