基于核心素养的高中生物教学策略分析

核心素养教育理念的提出,有助于真正落实立德树人的教育目标,发展核心素养是课程改革背景下教育事业建设的需要。将核心素养教育观渗透于生物教学实践中,从激发学生的学习兴趣、培养自主学习能力与提升思维品质等几个角度进行教学设计,有助于促进生物教学改革,发挥生物课程的育人价值。基于此,本文以高中生物为例,先针对生物学科核心素养的价值进行分析,接着重点探讨具体的实施路径,希望提供有价值的参考依据。