技术成果评价的社会学分析

随着科技的发展和知识经济社会的来临 ,同行评议在技术成果领域受到强有力的挑战 ,因此 ,我们是否应该寻求更为客观、公正与有效的评价模式 ?本文以社会学的视角 ,深入分析了同行评议内在的缺陷与不足、技术成果评价的原则和标准以及科学技术是第一生产力的社会学意涵。文章认为 ,同行评议已不适用于技术成果的评价 ,我们应当建立市场和社会相互结合的评价机制。评价不仅要考察技术成果的经济效益 ,还要评估其人文效应。     

试谈加强社会工作中层理论建设

本文从中国社会工作发展的现实出发,分析认为,现阶段中国社会工作的理论建设目标是中层理论,中层理论的建设对于中国社会工作发展有着重要的意义。     

浅析承德电大试点项目学习资源建设

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展以来，承德电大利用现代信息技术开展远程教育的能力有了显著提高。为提高远程教育教学资源的数量与质量，承德电大在学习资源建设与利用上进行了一些探索和实践。     

利用直观图形分析浓度配比问题

列方程解应用题是初一上学期数学教学的一个重要内容,而浓度配比问题又是应用题中的一大重要类型。在我们使用的新编教材第229页中的例7题目是:要把30克含盐16％的盐水稀释成含盐0.15％的盐水,需要加水多少克? 分析采用了这样的直观图:     

多智能体通信中的消息聚合策略多样化研究

通过研究包含通信的多智能体强化学习中通信图的邻接矩阵，发现消息聚合的同质性可通过矩阵的秩来衡量。使用核范数，即以矩阵秩的凸包络代替秩进行优化，进一步提出一种即插即用的正则化器“核范数正则化”以约束邻接矩阵，可主动丰富消息聚合策略的多样性。以交通路口和星际争霸II作为实验场景进行验证，使用核范数正则化增强的图注意力网络进行消息聚合，比较相应的训练效率。实验结果表明，相比于现有的消息聚合方法，该方法可得到更多样的消息聚合策略，获得更好的任务性能。此外，该方法易于集成到现有的图建模多智能体通信方法，而且可有效提高其性能。