对英语翻译的几点思考

本文探讨了英语翻译过程中应注意的问题。首先，语言文化的差异性；其次，常用词的特殊意义；再次，英汉互译，培养和促进语感。     

互动式英语教学实施分析

互动式英语教学能增强学生的参与意识,提高学生的学习积极性。当代大学英语教师,应在课堂上运用好互动式教学方式,这就需要教师提升自身素养,掌握互动教学的普遍性、差异性原则,采用提问式、小组学生间互动等方式进行互动教学,促进英语教学质量的提高。     

以就业为导向的高职英语教学改革

高职教育必须以市场需求为导向,以人才培养模式的创新为教育教学改革的突破口,构建新型的高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。公共英语教学是高职教育的重要组成部分,为今后实现劳动力的可持续发展具有非常重要的作用。高职英语必须在人才培养目标的定位、教材内容的选取、实践教学的运用、教学评价的多样化、教学团队的建设等方面进行一系列的改革。     

找准评估关键,做好评估工作

高校基础课教学实验室的评估工作通过几年来的工作实践,我们对开展这项工作的必要性和重要性有了进一步的认识。为了更好的对高鹇基础课教学实验室进行评估,更充分的发挥实验室的效益,更全面的为高校今后的发展打下良好基础,本文就评估工作讨论了几个问题。     

论广告英语的特点

英语广告为了给消费者留下深刻的印象,十分注重语言的美感,从而大量地使用修辞手法。在英语广告中,常见的修辞手法有拟人、比喻、双关、重复、夸张、对比、典故等。通过修辞手法的运用,可使广告在口语化的基调上平添了许多文学色彩,提高了广告及产品的品位和吸引力。本文对广告英语的语言特色进行了分析和归纳,着重探讨了广告英语的用词、句法及修辞等特点。     

浅谈职高美术教学中艺术素养的深化

从中国古代美术技法和文化内涵入手,结合笔者长期的教学实践,将美术的技艺教学与文化内涵融合,突出学生的心灵感悟。通过线条、色调、造型、色彩关系、构图、临摹、创作等教学实践与人文素养,生活品味建立关联,通过在教学中的美学应用来加强对色彩知识的理解和色彩观察能力的训练,培养学生的创造意识和提高美术鉴赏与审美能力,提升职高美术专业教学品质。     

浅谈职高美术课程中的书法教学

书法是中华民族悠久的文化艺术,是世界文化艺术的璀璨。中华民族在历朝历代都非常重视文字的书写,因为她不只是生活、文化、思想和科学交流的媒介,而且其艺术价值非常高。也是职高的基础课程,但是受到主观条件的影响,当前书法教学当中还存在着很多需要商榷的问题。