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《语文课程标准》明确规定小学生在小学阶段的阅读总量应达到145万字,而整个小学阶段的12册教科书阅读量还不到30万字,这只是《语文课程标准》要求的五分之一。基于此,人教版三年级语文上册,新增了版块“资料袋”,这是一个开启学生课外阅读的窗口。笔者认为:“资料袋”不但丰富 相似文献
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《语文课程标准》明确规定小学生在小学阶段的阅读总量应达到145万字，而整个小学阶段的12册教科书阅读量还不到30万字，这只是《语文课程标准》要求的五分之一。基于此，人教版三年级语文上册，新增了版块“资料袋”，这是一个开启学生课外阅读的窗口。笔者认为：“资料袋”不但丰富了课文内容，拓展了学生的知识视野，而且培养了学生收集信息和处理信息的能力。 相似文献
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“人教版”第一册第２２课《雪地里的小画家》是常识性儿歌，富有童趣，诗中的第三、四句为教学的重点所在。教学时，应根据儿童特点，调动学生多种感官参与教学活动，会使学生学习始终处于兴趣盎然的最佳状态，有效地突出了教学重点，突破了教学难点。具体教学步骤如下：看———（一）创设情境，感知“小画家”是谁？老师（戴冬爸爸饰）说：我是冬爷爷，秋去冬来，我来到大地，大地将会有什么变化呢？（启发学生结合课文插图回答），是呀，大地像铺上了白地毯，今天我还邀来了一批动物王国的朋友，你们瞧它们是谁。”这时四位戴小鸡、小狗… 相似文献
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戴粤珊 《福建教育学院学报》2001,2(2):79-80
由于长期受“应试教育”的影响，作文教学中存在不少弊端，阻碍了学生素质的提高和个性的发展，作文教学改革迫在眉睫。本文探讨了作文教学中实施素质教育的策略：１．重视作前储备，构建乐于习作的良好心理素质；２．重视作中点拨，陶冶情操，提高思想道德素质；３．重视命题改革，培养学生创造素质。 相似文献
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小学语文第一册《雪地里的小画家》，是一篇常识性儿歌，富有童趣，诗中的第三、四句为教学的重点所在。教学时，应根据儿童特点，调动学生多种感官参与教学活动，使学生始终处于兴趣盎然的最佳学习状态，有效地突出教学重点，突破教学难点。具体教学步骤如下。看１．创设情境，感知“小画家”是谁？老师（戴“冬爷爷”头饰）说：“我是冬爷爷，秋去冬来，我来到大地，大地将会有什么变化呢？”（启发学生结合课文插图回答）“是呀，大地像铺上了白地毯，今天我还邀来了一批动物王国的朋友，你们瞧它们是谁？”这时四位戴小鸡、小狗、小鸭、… 相似文献
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