如何传承友善之风

正【话题背景】党的十八大报告把"友善"提到个人道德准则的高度,有其深意。"友善"是流淌在中华民族血脉中的道德基因。"泛爱众而亲仁"、"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"等古语,都表达了友善之意。但现在,见难不救、袖手旁观却成为社会公众中普遍存在的心态,这不能不说是传统美德的消褪。我     

校门的开与闭

我们学校的正门在师生上下学时才打开,平时,非公务车辆一律禁行,这一规定是为了保证师生的安全和校园内的公共秩序.但这项规定常常面临"挑战",保安也经常承受着很大的压力. 僻如,有社会人士,说是来找校长的,非要开进这个门:人不下车,也不与校内人联系,只是赖在门前,喇叭长鸣;更有"牛人",纹龙刻凤,一身霸气,要求放行,大有谁要对他说个"不"字,便要毁门拆墙之势.但校门岿然不动,自有威严.摄像头忠实地记录下门前发生的这一幕一幕,围观者驻足议论:这人真牛,这校门更牛.     

以人为本创造适合学生的教育

青县树人中学是一所年轻的学校,我们提出了"以人为本,创造适合学生的教育"的办学理念,提出"让每一位学生在树人中学都尽可能受到最好的教育,取得其本身所能取得的最大程度进步"的办学目标,通过打造适合学生的教育,使学生尽情享受学校提供的全面和谐的优质服务. 营造适合学生发展的育人环境 在校园环境建设上,我们打破了常规的一成不变的、静止的模式,在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源,使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地.树人中学的校园建筑讲究功用与形式的完美结合,既各具特色,又风格和谐统一.校园中创设美的庭院供学生休憩、欣赏,努力达到四季有景:即春有鲜花,夏有荫凉,秋有果香,冬有深绿.