研究型大学外语专业本科课程体系的改革与探索

课程是人才培养的重要环节,文章试图通过对外语专业的本科课程体系的发展变化分析,力求对研究型大学的外语专业本科课程体系构架进行探索,并在实践中不断地完善。     

高校校园文化建设与素质培养

校园文化作为学校中存在的文化现象,对人才的成长有着特殊的意义,大学生的品德、才华、体魄及其世界观都会受到校园文化的熏陶和影响,必须围绕学生的素质培养加强和改进校园文化的建设。     

主体性教育:21世纪教育发展的主旋律

人的主体性是指人与客体相互作用中表现和发展起来的一种功能性特性。在培养人的主体性中 ,教育具有特别重要的作用。主体性教育已成为 2 1世纪教育发展的主旋律。     

社会信息化呼唤大学生信息素质教育

本文在分析高等教育面临社会信息化挑战的基础上，探讨了大学生信息素质的内涵，进而对如何培养大学生信息素质提出了几点设想。     

主体性教育:21世纪教育发展的主旋律

人的主体性是指人与客体相互作用中表现和发展起来的一种功能性特性。在培养人的主体性中教育具有特别重要的作用。主体性教育已成为21世纪教育发展的主旋律。     

高校校园文化建设与素质培养

校园文化作为学校中存在的文化现象,对人才的成长有着特殊的意义,大学生的品德、才华、体魄及其世界观都会受到校园文化的熏陶和影响,必须围绕学生的素质培养加强和改进校园文化的建设.     

大学生文化素质教育探微

重视并加强大学生文化素质教育,培养精神和谐、胸襟宽广、情操高尚、人格健全,即全面发展的人才,是高等教育改革的重要内容之一。在高校倡导文化素质教育,是深化教育改革,全面推进素质教育的基本要求。文化素质教育是指,通过环境熏陶、知识传授等教育过程,将人类的优秀文化成果内化为人的气质、修养、品格,使受教育者达到业务素质、思想素质、文化素质和身心素质的有机统一。     

关于高等教育评估中介机构的几点思考

本文通过对高等教育评估中介机构基本内涵的分析，探讨在我国建立和发展高等教育评估中介机构的必要性，并提公建立我国高等教育评估中介机构的几点建议。     

"四学期制"全校性公共选修课的改革与探索

通过对当前全校性选修课程的现状、存在问题的分析,探讨“四学期制”全校公共选修课程的改革。