“逆向教学”模式在高技能人才培养教学体系中的应用研究

本文分析了高技能人才培养教学体系的目标定位,探讨了如何构建高职院校的高技能人才培养教学体系,重点介绍了"逆向教学"模式的教学程式,分别从教学内容设置、教学方法实施和教学手段运用三个方面阐述了其产生的理论依据。     

小议“三言”的情节建构方式——以《宋小官团圆破毡笠》为例

《宋小官团圆破毡笠》是冯梦龙所著《警世通言》中的第二十二卷,全文以宋小官的人生遭际为主线,穿插叙述了宋小官的神奇身世、爱情婚姻、发迹变泰、试妻守贞等故事,涵盖了＂三言＂故事中的一部分主题,并且集中显示出＂三言＂所运用的＂偶然性情节＂的情节建构模式[1]188。本文从《宋小官团圆破毡笠》一文入手,以文本细读的方法,对＂三言＂的情节建构方式进行一些探讨。     

农业高等职业技术教育可持续发展的观察与思考

一、农业高等职业技术教育发展。已进入提高质量、创新特色的新阶段 我国高等教育事业在经历体制改革、快速发展之后，进入了提高质量的阶段。分析各个发展阶段的基本特点，对于确定相应的工作方针，提出切合实际的目标任务，采取适当的措施和方法，保证高等教育重要组成部分的高等职业技术教育的健康、可持续发展十分必要。[第一段]     

搞好高考历史复习要处理好三个关系

我们在辅导中学生高考历史复习时,常常碰到这样一些问题:教科书和参考资料的位置该怎么摆?在复习中怎样才能做到既照顾到知识面、又突出重点?复习过程中怎样处理好记忆与理解的关系?等等。下面我们谈几点十分浅陋的体会。     

谈泰勒公式的证明

泰勒公式是重要公式,也是教学中难点之一。教师感到不易讲清楚,学生感到难学,特别是证明思路和拉格朗日余项颇感费解。鉴于上述情况,我们从拉格朗日中值定理出发,给出这个公式的另外一种处理方法。我们觉得,这样既巩固了拉氏中值定理,又比较自然地引出台劳公式。     

一种基于单片机的排水控制系统

采用STC89C52RC单片机作为控制核心来实现一种排水控制系统。不同高度的水位传感器获取的水位信息通过水位检测系统发送给单片机,单片机根据不同的水位信息对驱动系统发送不同的指令,驱动系统采用ULN2003芯片作为驱动核心来驱动继电器的开合,最终实现不同水位条件下对水泵和报警器的运行进行合理安排。该系统经过实际测试,性能稳定,能根据水位精准控制水泵和报警器的运行。     

论培养模式

培养模式是近年来高等教育改革中频频使用而内涵又不够确定的一个概念。许多论者是从实践中总结并使用“培养模式”,理论上的探讨相对较少。在高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划中,培养模式改革是贯穿其中的一项重要内容,深化对其研究十分必要。本文结合...     

浅谈高中化学课堂情景创设

新的化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过化学活动,掌握基本的化学知识和技能,学会从化学的角度去观察事物、思考问题,激发对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望。可见,教学情境的创设是何其重要。本文对如何创设高中化学课堂情景进行讨论。     

中考仿写题解答例谈

近年来在各地的中考试题中,出现了一种开放性试题——仿写题,它的出现是语文教学变革的必然,也是创造性学习语文的体现,可以有效地考查学生的综合能力,因此备受中考命题者的青睐。本文结合自己的教学实践对近年来各地中考仿写题型作一粗浅的探索,以期对学生学习有所裨益。例1:依照下面例句用恰当的词语完成一个句子,要求前后语意关联。例句:钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。要求仿写:钱可以买到______,但不一定能买到______。解题思路:此题要求仿写词或短语,答题时要认真分析例句的特点,前一空既可以填表示具体事物的词,也可以填表示抽…     

超微粒子在化工分离上的应用——活性硫化镍除铜（Ⅱ）的动力学研究

超微粒子活性硫化镍的除铜(Ⅱ)过程，是由最初的快速化学反应转变为三维扩散控制，然后经一过渡段转变为最后的一维扩散控制。动力学方程依次是C＝C0-kt、[1-(1-a)^1/3]^2＝kt、-、a^2＝kt，其对应活化能Ea依次为：21．03、80．7、-、83．2kJ mol^-1。