对青海省藏族传统美术教学的思考

一、青海藏族传统美术教学现状 青海是一个多民族省份，全省530万人口中有240万是少数民族，其中藏族人口约120万，占全省人口总数的20％。主要分布在信息闭塞，经济、教育相对落后的六州农牧区。但在现代社会引发的文化变迁之下，藏族的生产、生活方式也随之发生了变化，外来文化的渗透和传统价值观念的变化影响着人们的审美观，     

西藏大学理学院教学中存在的问题及改革措施探索

本文阐述了西藏大学理学院在教师的师德师风与业务水平，教学管理水平以及教学评价体系中存在的问题，并提出了改革建议与思路。     

论建构主义理念下的藏汉双语课程

本文从建构主义课程观的视角,分析了目前藏族教育中藏汉双语课程所存在的不足,并就构筑建构主义的藏汉双语课程阐述了自己的观点,认为藏族学生是建构藏汉双语课程的主体者;双语教师是学生主动建构意义的帮助者、促进者;社群中的相关人士在藏汉双语课程中起着不可低估的"话语"作用。在藏汉双语课程的教学中应努力发挥以上三方面作用,并使之形成合力,探索出一条行之有效的教学模式。     

新闻话语分析:媒介叙事研究的新思维 ——评和曼、白树亮的《媒介叙事:<环球人物>和<时代>周刊新闻话语研究》

话语分析、媒介叙事是近年来新闻传播学领域的研究热点,两者如影随行、互相印证.究其原因,由于新媒体的介入使传播方式发生了巨大变化,传统媒体需要不断调整改进自身的表达方式以满足受众的心理需求,达到良好的传播效果.对此,新闻话语作为重要的语言分析工具,能够有效地帮助研究者归纳媒介叙事的规律,并且探测作为背景的政治、经济、文化等多重复杂的社会认知关系.     

西藏昌都地区麻风病流行与防治效果分析

昌都地区原属麻风病主高流地区，地辖１１个县无发现有麻风病人，经过十多年的积极防治，取得显著成效，到１９９３年底止，累计发现麻风病患者１９３１例，除治愈死亡，尚有现症病人１２３例，患病率为０．２４‰。本文对昌都地区的麻风症流行及防治情况进行了初步分析。     

西藏大学信息类学生实践能力培养模式研究

实践环节是培养在校学生的创造能力和动手能力的有效途径。学生在校的实践技能培养环节很多时候直接影响到学生就业,是衡量学校教学质量的一项指标。文中针对信息类专业学生在校实践能力培养提出了创新实践培养方案,采用并行式教学模式,突出工程意识的养成,加强工程素质的训练,并就解决此方案的实现方法作了探索研究。     

副文本视角看人民日报公众号留言区

本研究借用法国文艺理论家热拉尔·热奈特提出的“副文本”概念,将公众号留言区视为推文最重要的副文本,结合互文性理论、情境理论以及积极受众理论,研究人民日报公众号副文本的意义生产及启示。研究认为,受众以副文本生产方式参与意义生产,与传播主体共同强化了意义传播,因此传播主体要通过多种方式吸引受众并鼓励受众积极参与意义生产。     

疾病预防控制机构档案管理现状及对策初探

一、当前疾病预防控制机构档案管理工作中存在的主要问题 1．内部管理体制需要进一步规范和完善。目前，我国疾控机构一般下辖传染病预防控制、地方病预防控制、妇幼保健、职业卫生与公共卫生、慢性非传染病预防控制、健康教育、卫生检验检测、免疫规划等职能机构。这些机构部分是从原有卫生机构（如卫生防疫站等）对应转化而来，其前身本来就是一个独立的立档单位，各有自己的档案工作网络和相对成熟的档案管理模式。[第一段]