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俞筱押 《黔南民族师范学院学报》2014,(4):57-59
根据《植物地理学》的学科特点、课程任务和发展动态,探析在《植物地理学》教学过程中,只有不断优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、强调动手能力考核等,充分运用多种手段激发学生学习兴趣,才能获得较好的教学效果、实现教学目标. 相似文献
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基因治疗过程中,基因介导载体的选择是基因治疗的关键,对各种载体作认真比较和选择是一项十分有意义的工作。随着基因治疗的进一步发展,其相应的服务体系应及时跟上。本文将各种载体进行分析比较,最后对载体的商业开发作一思考。 相似文献
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种群密度制约原理在生态恢复中应用的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
俞筱押 《黔南民族师范学院学报》2007,27(3):31-33,82
种群密度制约是种群自我调节的重要机制,是生态学的重要原理之一,而且被列为恢复生态学的重要原理之一。现有资料表明:该原理在国内的研究多处于证明阶段,缺乏实际应用。本文分析了不同生态恢复途径下如何应用种群密度制约原理,认为:在人工重建生态系统时,应该注意种群的合理密度;在实施自然恢复的生态系统中,应该增加人类活动的积极干扰,控制植物种群的密度,使植被得以快速恢复。 相似文献
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为提高地方高校生物技术专业生产实习效果,针对实习中面临的突出问题,从实习方案制定、实习基地建设、师资队伍建设等方面对生物技术专业实习进行了改革与实践,取得了很好的效果,并构建了几种实习创新模式。 相似文献
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