马克思恩格斯早期如何看待资本主义——从《共产主义原理》和《共产党宣言》的视角

坚持马克思主义,要有对待马克思主义的科学态度,要真懂马克思主义。而要真懂马克思主义,认真研读马克思主义经典文本不失为一个好的方法。通过研读《共产主义原理》和《共产党宣言》,弄懂马克思、恩格斯早期如何看资本主义,为什么这样看资本主义,才能更好地领会马克思、恩格斯在《共产党宣言》中关于共产主义的观点,从而运用马克思主义立场、观点和方法去分析问题,解决问题。     

加强和改进党的作风建设必须坚持求实与求是相结合

本文以求实作为加强和改进党的作风的有效方法,把说实话、办实事、求实效作为其主要手段,指出求是是实践“三个代表“、加强和改进党的作风建设的进一步升华,必须与时俱进地探索实践“三个代表“、加强和改进党的作风建设的新规律.     

关于科学理解马克思主义实践观的思考——以《关于费尔巴哈的提纲》为视角

深入研读马克思主义经典著作,以《关于费尔巴哈的提纲》(简称《提纲》)为视角,对马克思主义实践观进行再思考,要把系统性思维和整体性思维作为关键点;把理清马克思实践思想的发展脉络作为基础;把《提纲》涉及的背景因素作为逻辑起点;把《提纲》剖析旧唯物主义的主要缺陷,指出费尔巴哈实践观的错误根源作为重点;把《提纲》批判唯心主义抽象弘扬人的能动性、不知道现实的、感性的活动本身的主要缺陷作为难点;把《提纲》宣示的构成新世界观的总纲作为根本;才能科学理解马克思主义实践观,才能真正理解马克思主义的科学内涵.     

关于高校干部社会角色的新思考

高校发展依赖于人才队伍建设,而干部队伍建设又是高校人才队伍建设中的关键。本文从社会角色理论的视角出发,研究了社会与社会角色的新内涵,高校干部角色扮演的新要求,高校干部角色规范的新要求,高校干部角色意识的新要求,高校干部角色转换的新条件,指出高校干部是高校发展的指路人、领路人、探路人、护路人,高校干部要更加坚定信念,树立远大理想,要更加爱岗敬业,钻研管理工作,要更加善于学习,不断学习,要更加适应环境、改造环境。这是推动高校科学发展的现实需要,也是办人民满意教育的需要。     

新升本科院校工会在构建和谐校园中的作用

合并新升本科院校要在短期内把机遇性优势变为现实性优势,实现学校持续、快速、健康发展,工会具有不可替代的作用。本文从党中央在新世纪对中国工会的定位出发,论述了充分发挥高校工会教育、维护、参与、建设等方面职能的积极作用,作好“鼓气”、“通气”、“和气”、“加气”工作,建立一套分享机制,即让学院不同的权利与相关群体共同分享,不同的利益与相关群体共同分享,最终达到整个学校和谐发展的根本目的。     

高校实施马克思主义三化建设工程探析

解读十七届四中全会精神,高校需要推进马克思主义中国化、时代化、大众化,这是国内外形势发展需要、执政党建设需要、马克思主义发展需要以及高校科学发展需要。高校推进马克思主义中国化、时代化和大众化,就是要实施马克思主义三化建设工程,成为推进马克思主义中国化、时代化、大众化的主推器,坚持把马克思主义作为办人民满意教育的根本指导思想,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体师生,坚持开展社会主义核心价值体系的学习教育活动,坚持实施马克思主义理论研究和建设工程。     

评估后高校四维教学质量监控体系构建探析

本文对评估后高校教学质量监控体系研究的重要意义、基本要求进行论述,重点对如何构建评估后高校四维教学质量监控体系进行了探索性研究。立足评估后高校科学发展,提出了构建顶层设计监控系统、纵向层级监控系统、横向资配监系统、信息反馈监控系统四个维度的立体交叉监控网络,切实提高高等教育教学质量,努力办人民满意教育。     

中国社会主义道路过程中的苏联影响

在中国近现代过程中,无论十月革命的炮响还是苏联解体的震撼对中国走社会主义道路的抉择都有着明显的影响.中国走社会主义道路在于它是中国人民、中华民族自己做出的理性选择,而不是盲目模仿别国或第三方强加的结果.     

加强校地合作 服务地方经济社会发展

人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新是时代赋予高校的职责。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)要求高校增强社会服务能力,牢固树立主动为社会服务意识,推进产学研用结合。地方高校是地方经济社会发展的生力军,其社会服务职能的发挥更对地方人才需求满足和科技成果输出起到重要影响作用。深入分析绵阳科技城建设的人才环境,把绵阳高校蕴藏的知识优势、人才资源优势和创新能力优势不断转化为建设以创新驱动为源泉、科技人才为支撑、军民融合为特色、高新技术产业为引领的工业科技城实践,提高绵阳高校服务地方经济社会发展的能力。     

加强校地合作 服务地方经济社会发展

人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新是时代赋予高校的职责。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）要求高校增强社会服务能力,牢固树立主动为社会服务意识,推进产学研用结合。地方高校是地方经济社会发展的生力军,其社会服务职能的发挥更对地方人才需求满足和科技成果输出起到重要影响作用。深入分析绵阳科技城建设的人才环境,把绵阳高校蕴藏的知识优势、人才资源优势和创新能力优势不断转化为建设以创新驱动为源泉、科技人才为支撑、军民融合为特色、高新技术产业为引领的工业科技城实践,提高绵阳高校服务地方经济社会发展的能力。