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文中良 《四川教育学院学报》2004,20(2):173-173
江泽民同志曾指出，创新是一个民族永葆青春的不竭动力，是一个国家兴旺发达的标志。哈佛大学原校长普西认为：一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。因此，当今人才最本质的特征就是是否具有创新思维，创新能力。21世纪是知识经济为主体的世纪，是人才竞争的世纪，创新能力则是21世纪人才整体素质中的核心素质。着力增强职高生的创新思维，培养职高生的创新能力，是提高职高生步入社会后参与社会竞争的关键，这是关系到国家兴旺和民族复兴的系统工程，更是职高学校教育和广大职高教师义不容辞的历史责任。 相似文献
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文中良 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):173
江泽民同志曾指出,创新是一个民族永葆青春的不竭动力,是一个国家兴旺发达的标志.哈佛大学原校长普西认为:一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭.因此,当今人才最本质的特征就是是否具有创新思维,创新能力.21世纪是知识经济为主体的世纪,是人才竞争的世纪,创新能力则是21世纪人才整体素质中的核心素质.着力增强职高生的创新思维,培养职高生的创新能力,是提高职高生步入社会后参与社会竞争的关键,这是关系到国家兴旺和民族复兴的系统工程,更是职高学校教育和广大职高教师义不容辞的历史责任. 相似文献
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