历史专业论文的准确引用及标准注释

历史专业论文在历史的补充和整理上起着很重要的作用。历史资料是历史专业论文的“血肉”。历史学者如何准确引用历史资料，如何标准注释所引用的历史资料的出处是历史专业论文写作的重要内容之一。     

关于过程管理在图书馆服务中应用的思考

文章通过分析图书馆的现状，介绍过程管理的基本思想，以及该思想在图书馆服务中的应用，说明了过程管理在图书馆服务中的重要性。     

实用英语口语技巧

技巧1:转折用though替换but 在句子里要用到but的时候,你可以用though来替换,此如: His life is not happy.He is rich,though.他生活得不快乐,尽管他很富有. We went there.It was raining,though.虽然下雨了,但我们仍旧去了那里. 技巧2:避免过多地使用very 在英语口语中,很多人使用very一词,其实我们可以用pretty来代替它.例如: I think it is pretty strange.我认为这相当奇怪.     

主体·方法·活动——初中语文“参与性教学”浅探

日本人谷口正和在其《第三感生》中写道:“过去物质时代,所谓学习,就是深化知识.那是由填充式的教育造成的结果.……这属于一种陈旧的概念.”如今,我国基础教育领域正在进行深刻的变革,力图彻底摆脱千百年来陈旧教育模式的束缚.《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来”.从应试教育到素质教育的转轨,是培养跨世纪人才的必然要求,是教育改革的一次必要尝试.参与性教学正是抓住这一历史契机,能够全面发展和增益主体素质,提高学生多种能力的教学,是素质教育的一种最基本的教学模式和教学方法.     

主流媒体抖音号高点赞短视频特征分析 ——以三家主流媒体抖音号疫情防控视频为例

在媒体融合的传媒生态中,短视频成为主流媒体进行移动新闻报道的新选项,同时不断创造着新的舆论引导形态.本文以三家主流媒体关于新冠肺炎疫情防控内容的高点赞短视频报道为例,从信息主题、情感倾向、信息发布角度和素材类型四个方面对高点赞短视频的特征进行剖析,尝试总结主流媒体提升短视频在突发公共卫生事件中的传播力和引导力的实践途径.     

关于Lh.登德布与其《简明蒙古历史》

Lh.登德布是在蒙古国政治、科学领域颇有成就的著名史学家、满语学者。本文主要以Lh.登德布《简明蒙古历史》(《蒙古历史资料丛书》29卷,乌兰巴托,2006年,原文西里尔蒙文)和L.DINDUB,"A Brief History of Monggolia in the Autonomous Period"(Apublication of MonggoliaSociety.Indiana University l977.正文回鹘体蒙古文)两部著作为主,对Lh.登德布的生平、其作品《简明蒙古历史》以及各历史时期蒙古国内外专家、学者对此作品的评价进行了详尽的介绍,认为此书具有重要的历史参考价值。     

通古今之变成一家之言——郭齐家著《中国教育思想史》评介

郭齐家先生所著《中国教育思想史》(教育科学出版社1987年6月第1版、台湾五南图书出版公司、1990年第1版),以它独特的风格,向我们展示了伟大的中华民族在漫长岁月里教育理论形成和发展的艰难曲折而又光辉灿烂的历程。该书较为全面地勾勒出从孔夫子到陶行知许多重要的教育思想家与教育思想流派的历史风貌。作者站在时代的高度来重新观照和审视我国历史上每一位教育思想家和每一个教育思想流派留下的思想遗产,使我们有了我们这个时代的《中国教育思想史》,这的确是一件可喜的事。     

基于OBE理念构建应用型人才培养体系——以哈尔滨学院为例

工程教育的背景下,培养新工科人才必须更新办学理念,坚持成果导向的基本原则,坚持以学生为中心,课程内容参照能力培养要求进行反向设计,持续改进评价体系。哈尔滨学院通过建立产学研合作的长效机制,让学生和教师融入企业生产过程中,培养工程意识和实践能力,使学校和企业真正融为一体,对工程人才的创新能力培养具有重要意义,同时也从培养工程人才创新能力所需的物质条件、师资队伍建设和教学平台搭建等几方面入手,引导学生积极参加科研活动和学科竞赛,鼓励学生进入实验室,使学生的工程素质、岗位能力和创新创业能力得到充分锻炼,学生就业竞争力明显提升。     

《现代核分析技术》课程创新教学的探索

本文从教学内容、教学方法、考核内容与方式等方面浅析了对《现代核分析技术》课程教学的革新,总结了一些教学方法,在素质教育的前提下全面提高学生的分析能力思维能力。