抒写生活的真情——浅谈散文写作

近年来,高考作文命题多倾向于要求考生写自己的生活感受,因而散文越来越受到考生的青睐。但不少考生的文章空洞无物,无病呻吟,充斥着虚假造作的矫情。新的《语文课程标准》指出:"写作要感情真挚,力求表达自己对     

影视：让语文教学从平面到立体

当前，一些学生对语文学习不感兴趣，而对电影、电视却情有独钟。如果我们因势利导，把学生对影视的强烈兴趣巧妙地引导到语文学习上来，将大大提高语文教学的效率。     

尊重学生主体地位搞好古典诗词教学

语文新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式，强调教学过程中学生是主体，教师是引导者和促进者。阅读教学要通过学生主动学习与探究，品味语言，感受形象，领悟作品的丰富内涵，体会艺术表现力，有自己的情感体验和感悟。在这样的背景下，笔者通过教学实践，就古典诗词教学中如何尊重学生主体地位谈一点体会。     

生—本对话的三境界

近来听了一些语公开课，有表演的，有辩论的，还有模拟法庭审判的。应该承认，这些课是在新课标背景下进行的教学改革和实验，具有一定的借鉴意义。其中有的课新颖独创，收到了很好的效果，但也有的课在华丽的教学现象背后，看不到师生如何深^作品本，与本对话，或虽有对话却与本接触总共不过十几分钟，大部分时间是教师精心作秀，学生信口开河，看似热热闹闹，实则游离于本之外。语教学应怎样植根于本世界，实实在在地开展学生与本的对话，的确是一件迫在眉睫的大事。