提高世界经济地理教学质量四题

世界经济地理是高等师范院校地理专业的专业课程之一，它以世界各国各地区的经济地域系统为研究对象，是一门研究世界各国各地区经济发展条件、机制、地域结构、经济地域系统、类型及其它地域运动规律的学科。世界经济地理的学习目的在于使学生了解和掌握世界各国、各地区经济地域的形成发展规律，培养学生掌握世界经济地理的基本理论和研究方法，提高对区域产业分布影响因素综合分析能力，为今后正确认识世界、从事地理教学、进行地理学科研究打下必要的基础。由于世界经济地理具有综合性强、信息量大、知识面广、地理事实具体、与地理专业…     

论我国地理教育的困境与对策

地理教育的主要功能在于提高国民的地理科学素质,传授现代地理科学知识、技能,并进行与地理相关的思想品德教育。一、现代地理教育的社会价值地理学是研究人地关系的综合性很强的学科。它的研究范围涉及自然和人类社会的各个领域。地理学研究的对象是人类赖以生存和发展的地理环境。人类为了自身的生存和发展,必须了解自己所处的地理环境,掌握一定的地理知识,并运用这些知识规范、指导自己的行为。随着社会的进步和人类活动范围的拓展,人类对地理环境的影响也愈加强烈。人类在大量获取地理环境中的物质资料的同时,也给地理环境带来了一系列…     

也谈“人地关系”

地球的发展为人类的出现准备了合适的条件，而人类出现后众多不适宜的社会生产活动却为自己在挖掘着坟墓。因此，人类与地理环境的正确关系是协调发展共同创造，才能拥有一个可持续发展的地理环境。一、关于“人地关系”近年来，“人地关系”在地理学中的地位越来越重要，其实“人地关系”决不是简单的人加地。地理环境研究的是人类出现以后的环境，是有人参与下并发生相互影响的环境。一般讲，“人地关系”可分三种关系。第一种是生物学关系，作为生物的人，与其他生物一样受着外界环境制约，由于地域条件不同而出现差异。例如：反映种族上…     

浅谈地理教育中的素质教育

一、在地理教育中进行素质教育的必要性１９９４年３月２５日,国务院第１６次常务会议讨论通过了《中国２１世纪议程—２１世纪人口、环境与发展的白皮书》。这是对地理教育具有指导意义的文件。文件要求“将与可持续发展的有关法律列入学校基础教育课程之一,使可持续发...     

区域矿产资源开发与转换研究：以鸡西市为例

本对鸡西矿产资源的现状、矿产资源的初级开发利用、矿产资源的转化利用作了较详尽的分析评价,剖析了矿产资源转化与利用的困境,提出矿产资源转化利用的模式。以此作为典型实例,分析,希望能给其它类似的城市、区域一些启示。     

谈地理教学挂图的运用艺术

地理教学挂图是悬挂于教学课堂的专供地理教学过程中师生共同使用的大幅教学地图。它是地理教学材料的重要信息载体之一。作为教学地图的一种,更多地被地理教师在教学中使用,已成为一种教学效果十分显著的直观教具。在地理课堂教学中使用挂图,既能促进学生对地理知识的掌握、培养学生识图用图能力,还有利于地理教师教学主导作用和学生主体作用的充分发挥,更能够充分体现地理教学的学科特点。所以,凡地理教师,在教学中都要或多或少地使用挂图。然而,使用教学挂图的方法因不同的教师而不同,所收到的教学效果也不一样。正确恰当地使用…