化工原理课程教学改革浅探

从理论教学、实验教学、课程设计等方面 , 探讨了化工原理课程教学内容和教学方法的改革 .     

离子交换法从解钼液中分离回收钨钼的研究

通过对影响分离的因素如树脂种类、料液pH值等的研究,确定了离子交换法从解钼液中分离回收钨钼的最佳条件.在最佳条件下,进行综合实验,解析液中钨钼比达14,可以返回主流程,钨的回收率可达75%.树脂用碱性次氯酸钠溶液再生,盐酸转型后,重复使用性能稳定.     

离子交换法从解钼液中分离回收钨钼的研究

通过对影响分离的因素如树脂种类、料液pH值等的研究，确定了离子交换法从解钼液中分离回收钨钼的最佳条件，在最佳条件下，进行综合实验，解析液中钨钼比达14，可以返回主流程，钨的回收率可达75%，树脂用碱性次氯酸钠溶液再生，盐酸转型后，重复使用性能稳定。     

高校环境素质教育浅谈

本文对高等院校开展环境素质教育的必要性，高校环境教育的现状，以及开展环境教育的途径与方式等三个方面进行了讨论，以引起大家对环境教育的关注。