让学生的语言神采飞扬——利用多媒体课件优化低年级个性写话教学

在低年级写话教学中,教师要善于利用多媒体课件,从培养写话兴趣、丰富写话素材、培养观察事物的能力、提高语言表达能力等方面入手,促进低年级个性写话教学的优化.     

以仿促写 点石成金

小学阶段是发展语言表达能力的最佳时期。语文教师善于利用教材中的阅读课文来指导学生仿写,这是训练低年级学生语言表达能力非常有效的办法。教师要敏锐地发现和捕捉阅读课文中语言表达的训练点,引领学生主动寻找仿写点,仿写词、句、段、篇,循序渐进。