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所谓的"角色突变"就是指同一个人在不同场合下其思想意识会有不同的侧重,由于角色的变迁,其行为表现也有质的改变. 相似文献
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少先队的生命在于活动,活动越生动活泼,少先队的生命力就越强,少先队的工作在很大程度上就是通过活动来实现的.新课改给学生留有足够的学习空间,也给教师留有充裕的反思时间,同时也给少先队教育搭建了实施平台.本着"培养能力、提高素质"的宗旨,新课改要求少先队活动更应该发挥其内在的教育功能,让队员接受更为实际的教育,使队员在全面发展的道路上迈进,成为共产主义接班人. 相似文献
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少先队的生命在于活动,活动越生动活泼,少先队的生命力就越强,少先队的工作在很大程度上就是通过活动来实现的。新课改给学生留有足够的学习空间,也给教师留有充裕的反思时间,同时也给少先队教育搭建了实施平台。本着“培养能力、提高素质”的宗旨,新课改要求少先队活动更应该发挥其内在的教育功能,让队员接受更为实际的教育,使队员在全面发展的道路上迈进,成为共产主义接班人。新课改对少先队活动提出要求的核心是:出现新形式,注入新内容,开辟新空间。活动能否发挥最佳效应,很大程度上取决于设计的成功,因此,我们必须对活动设计原则进行必… 相似文献
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所谓的“角色突变”就是指同一个人在不同场合下其思想意识会有不同的侧重,由于角色的变迁,其行为表现也有质的改变。班主任在教育过程中主要有三方面的角色变化:班主任学生、班主任与学校、班主任与家庭。现代整合教育理念求班主任工作在这三方面达到有效的统一。一、班主任与学生———引导式的朋友“你住校的事情忘记跟我说了吧?”“不是的,因为怕你,我不敢说……”“我并未批评过你,更未碰过你,为何怕我?”“以前的班主任都非常凶,我不敢说一句话,再加上我一个不起眼的学生,他们也很少找我谈心。我以为你也是样的……”这是我与一位学生… 相似文献
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徽州文化是中国三大地域文化之一,歙县更是徽州文化的发源地.教育引导当地少先队员传承博大精深的徽文化自然成为了我们的重责.我们认为,红领巾社团是践行新时期少先队活动课“感知·体验·深化”根本宗旨的重要载体,于是就以“非遗文化”“地方文化”为突破口,开展了丰富多彩的红领巾小社团活动,团结和引导少先队员在体验活动中感受、传承中华传统文化. 相似文献
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少先队活动设计是一门学问,一种艺术,我们既不能固守一种模式,也不能过分注重形式而忽视效果。要保持清醒的头脑,避免步入误区。常见的主要有以下几个设计误区。一、活动频繁不留时间少先队的活动周期性不宜过短,因为教育是一个动态过程,从更正思想到转变行为需要一个过渡期,我们不能超越过渡期而开展活动,每开展一次活动都必须留给学生消化的时间,也要留给组织者反思总结的机会,只有这样才能更好地开展下一次活动。该误区的主要表现有两方面。1.同一活动的阶段跨度太紧。当活动教育目的与学生实际相差甚远时,我们就必须将长远目标化解为阶… 相似文献
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本文紧扣“如何烹饪数学大餐”的论点,结合自身教学实践,充分依托“最深程度挖掘教材内容、最大程度掌握课堂教学、最优程度总结课堂教学”三个主题深入浅出地论述,系统阐述了构建实效数学课堂的方法、技巧。 相似文献
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我们不难发现,数学实践活动课程在促进学生提升认识水平和培养综合能力等方面存在的积极作用,如何深度挖掘数学实践活动课资源并做到科学应用是我们目前亟须解决的。一、小学数学实践活动课资源存在的基本形式新课程改革以后,小学阶段的数学教科书在编排上似乎存在难度系数下降、容量内容减少等表象,实际上并不如此,教材之所以“技术处理” 相似文献
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教学内容: 人教版新课标小学数学一年级下册P38～P39. 教学目的: 1.知识与技能:引导学生参与数学学习与体验,从中掌握100以内数的顺序,学会数的比较方法,形成一定的解题技巧. 2.过程与方法:注重学生的主体地位,教师引导学生填表和观察,让学生在自我讨论与理解中认识数的顺序和比较方法,进而培养学生善于观察的学习方法. 相似文献
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少先队活动设计是一门学问,一种艺术,我们既不能固守一种模式,也不能过分注重形式而忽视效果.要保持清醒的头脑,避免步入误区.常见的主要有以下几个设计误区. 相似文献