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方正霞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(33)
《基础教育课程改革纲要》(试行)在课程改革的具体目标中明确提出,要关注学生的学习兴趣和经验,掌握必要的基础知识和技巧。小学数学计算打好基础是十分重要的,因此在小学阶段学好四则混合运算,形成一定的计算能力,学生会受益一生。但如今的计算教学却显得不令人满意,为此,结合我自己的实际教学经验,下面谈几点我个人的看法和想法,仅供相关教师参考指正。 相似文献
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方正霞 《读与写:教育教学刊》2011,(10):189+192
人们常说:"细节决定成败",道理人人皆懂,关键是要有捕捉细节的智慧和聚集细节的灵感。若果真如此,我们的课堂一定会简约而高效。1精心预设,关注细节,构建灵动的课堂"凡事预则立,不预则废。"教学细节是可以预设的。细节的预设缘于对教材,对学生和对环境的深刻理解与把握,缘于对各种教学资源的有效整合与利用。例如,在教学"公顷"时,笔者是这样预设的: 相似文献
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