入境入情 自读自悟——阅读教学例谈

阅读课是学生教师指导下的阅读实践活动,其重要目标就是指导学生凭借语言材料,通过对语言内容的理解、语言情感的感悟、语言规律的发现,以形成理解和运用语言的能力。在阅读指导中,教师要以明确的目的、多样的方法、适时的点拨、及时的调控、鲜明的层次,把学生带进神奇的境界。     

论考试科学的崛起、发展与流向

考试作为一种人类特有的社会活动,已有极为悠久的历史,但以此种社会活动为研究对象的考试学,则是20世纪80年代的产物。其学科体系、研究手段和方法,目前尚在形成时期。然而,考试这门新兴学科的问世,不仅适应了人类社会物质与精神文明建设日益变化发展的客观需要,而且意味着考试自身的空前繁荣、人们对有效开发和科学利用社会智力资源与人力资源的热切渴望,以及现今社会飞速发展之考试实践对科学考试理论的无限翘企。故诞生于中国改革开放之历史时空的考试学,便在当