首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2014年   2篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
语法知识是英语学习的重点,且贯穿于初中、高中,乃至大学,系统掌握英语语法知识是高中生提升自身英语成绩的重要前提。但是反观当前,高中生将语法知识视作英语学习的难点,认为语法不好学。究其原因,笔者认为主要为以下两方面:第一语法条目多、数量广,在记忆的时候容易出现混淆;第二语法形式灵活多样,不容易掌握,学起来枯燥无味,运用起来难而复杂。所以,我们要转变以往的"说教"式教学手法,让学生在学习的过程中更多地感受语法要点,并实现"学中做,做中学",从而有效提高高中英语语法教学效果,全面落实语法教学。  相似文献   
2.
<正>如果我们将英语的教学内容以大学作为分界,那么大学之前的可称为初级英语,大学之后的称为高级英语。而高中英语作为初级英语与高级英语的教学承接点,其意义远远高于教育本身,对学生英语思维、语感、语境、语系的形成具有决定性作用。其中英语阅读作为教学的重点和难点,一直让学生和教师感觉头疼,因为在阅读中英语运用的灵活性大、解题思维较难掌控、与生活连接性强。但只要合理掌握教学和解题方法,以情感为出发点、  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号