首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   3篇
各国文化   1篇
  2014年   3篇
  2013年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
吉尔伯特·赖尔是牛津日常语言哲学流派代表人物,他认为哲学问题就是探讨日常语言的用法,而哲学问题所以产生正是由于哲学表达中混淆了日常语言所处的不同范畴.笔者认为,赖尔探讨的其实是语言和事项的关系问题,是承接于维特根斯坦的主题,其不同于大陆哲学的传统,但是依然没有向我们提供新的研究语言的方法和指向.  相似文献   
2.
罗素在一系列数学哲学论著中,特别是他的《数学哲学导论》中,通过论述映射问题,试图解决传统数学中存在着的在处理数和数序时"无限"和"有限"的矛盾.本文分析罗素解决这一问题的方式及在哲学上这种解决方式可能带来的影响.  相似文献   
3.
施经 《世界文化》2014,(2):36-38
<正>我们越是习惯于相信性别是种不可移易的天赐神物,就越容易忽视这样个事实,即部分同性恋者是被迫造成的,他们不是由于自己的"天然欲望"或自身的禀赋特殊,而是由于自己人生轨迹的发展和压迫,在这种压迫之下做出了不得已的选择而后成为所谓同性恋者的。罗兰·巴尔特就是这样位被迫成为同性恋者的典型,在他因车祸去世前四年创作并出版的《罗兰·巴尔特说罗兰·巴尔特》则有助于恢复他被"制作成"同性  相似文献   
4.
怀特海是英国著名的数学家和哲学家,但是他同时是一位杰出的教育理论家。他的教育阶段说和知识与智慧分界的思想都对教育学理论发展具有重大意义。本文拟分析怀特海对大学公用性的思想,指出这种思想对我们当下大学建设的借鉴意义,并指出这种思想可能存在的不足。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号