浅谈新课程体育教学中如何渗透心理健康教育

世界卫生组织认为人的健康包涵三个要素:即身体健康、心理健康和具有良好的社会适应性。健康的心理主要包括智力正常、心理特点符合年龄、完整的人格、尊重自己、尊重他人、人际关系的心理适应等等。心理健康的青少年胸怀坦荡、举止大方、言行一致;能正确地评价自己和他人,尊重他人,有礼貌,有修养;尊重别人的意见,但有自己的主见,不盲     

体育运动对中学生心理健康影响探析

中学生是国家的栋梁,是祖国的未来,其身心的健康发展至关重要。体育运动作为一种增进身体健康的有效手段,对发展中学生的心理健康同样有着良好的影响效应。在体育教学中渗透心理健康教育旨在消除教学设计、评价和管理中一切有害于学生心理健康的不利因素,以预防因此而导致学生心理失常,使他们能在宽松、和谐、愉快的情境中,在无过重心理压力的状态下学习,从而维护和促进学生的心理健康。