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施飞峙 《商情·科学教育家》2007,(11)
会计专业学生是未来各会计岗位的执业者,探讨他们职业判断能力的培养具有必要性。如何让会计专业的学生在学习阶段就受到职业判断能力的培养?作为财经院校会计专业的教学工作者,在多年教学经验和科研积累的基础上,我们认为可以通过以下几条途径增强学生的职业判断能力。1注重教学水平的提高,为培养学生会计职业判断能力创造条件“名师出高徒”,接受名师的教育能使会计人员的专业知识水平得到较大的提高。为此,我们需要为学生配备精良的会计专业教师,以提升学生职业判断能力为主要教学目标。而教师教学水平的提升又有赖于自身的努力和学校的支持。身为会计专业教师,首先应具有教育学和心理学方面的知识,懂得教育的基本规律,因材施教,不断提升教学效果,用自己的人格魅力去影响学生;其次,应具有渊博的理论知识和丰富的实践经验。会计是理论和实践密切联系的一门学科,有必要让学校会计专业课教师定期到上市公司或会计师事务所等单位进行实践,以不断丰富教学内容,也可以请工作经验充足的会计人员有针对性地到学校做专题讲座,增加会计专业教师与会计职业界人员之间的流动。同时,应加强会计专业教师的科研能力,鼓励大家开展调研,积极撰写论文,组织会计课题攻关,切实为会计事业的发展献... 相似文献
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施飞峙 《商情·科学教育家》2007,(3):77-78
会计专业学生是未来各会计岗位的执业者,探讨他们职业判断能力的培养具有必要性.如何让会计专业的学生在学习阶段就受到职业判断能力的培养?…… 相似文献
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