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易建亮 《小学生导刊(中年级)》2003,(25)
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易建亮 《小学生导刊(低年级)》2006,(3)
有三张长方形的纸,请你在每张纸上剪二刀,使这三张纸分别成为有3个角、4个角、5个角的图形。把下面写了数字的长方形沿线剪成两块,大小可以不一样,但 相似文献
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著名的物理学家法拉弟有句名言:“没有观察,就没有科学。科学发现诞生在细致的观察中。”可见观察对于科学发现和学习科学是何等的重要。从小训练儿童细致准确地观察事物,提高观察力,不仅能促使儿童增长知识,发展智力,而且对他们今后钻研自然科学,加速“四化”建设,也有着重要的意义.下面就小学数学教学中,如何培养儿童的观察能力,谈几点粗浅的认识。 相似文献
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易建亮 《小学生导刊(低年级)》2005,(3)
这两幅图中,有几处不相同?请你找出来。从入口到出口,途中经过的数字相加的和不能超过。不许移动杯子,使装了饮料的杯子与空杯子隔着放。在下图中画三个圆圈,使每个圆圈里都有四朵花。聪明小屋@易建亮 相似文献
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易建亮 《小学生导刊(中年级)》2003,(10)
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一位数乘两位数的口算,是学习多位数乘法和除数是两位数的除法的重要基础,也是提高学生乘、除法计算速度的关键。教材由于篇幅所限,不能过多地编出一位数乘两位数的口算题。第四册只分散编了约90个,仅占这类习题总数的10%,而且大都是不进位的或一次进位的。第五册只编了约70个题目,两次进位的也只有一半左右。有的教师由于对一位数乘两位数口算的重要性认识不足,往往只满足于让学生练完这一百来道题。这是不可能达到《大纲》对这类口算题的要求的。为此,在教学中应注意如下两点。 相似文献
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