苏州园林命名之探微

苏州园林不仅以其卓越而精湛的造园技艺蜚声中外，同时其命名方式也有其独到的一面，既有表达所有者的人生志向者，也有贴切呈现园林景观视觉效果者。通过对园林命名这一活动中文化内涵的分析及归纳，试图揭示含义。     

CAD教学中的几个值得注意的问题

通过对CAD含义的解析，指出了当今CAD领域中存在的某些观念的片面性，通过对CAD特性的剖析，揭示了其与传统设计思维既对立又联系的内在规律，指出了全面理解和掌握CAD技术的正确途径。     

基于英国前沿建筑教育理念的建筑教育改革实践

本文以英国优秀建筑院校的教育理念为基础,通过对英美建筑学教育模式精髓的分析,提出了我国建筑教育改革发展方向。从课程实践的角度,对课程设置及教育新模式进行了探讨,并从为学生提供全新的国际前沿的建筑设计理念,增强学生创造性思维和建筑师的综合能力;借鉴英美CRIT评图模式;在大评图CRIT中融入"研讨会"概念,使之成为本地及更大范围的学术界建筑信息交流平台等方面进行详细的扩展,为国内建筑教育提供了较为系统的改善建议。