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在高考现代文的考查中,有一类题型较为常见,那就是"作用题"。这类题目在每年各地高考题中出现频率较高,属于比较"稳定"的题型,因此应引起足够的重视。很多考生反映在刚接触这类题时发现自己写的答案与参考答案相去甚远,总是"不在一条平行线上"。不少学校的高考复习资料中都有对此类题的解题方法的总结,但大多概括程度不高或涵盖 相似文献
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一、“个性化”阅读教学的基本概念
这里提出的高中语文“个性化”阅读教学是指不受教材既定重点、难点的限制,不受教学参考书的分析及答案的束缚,教师也不对学习内容作先入为主的解说或暗示,而由学生通过对文本的涵咏、体验和感晤,去发现课文的学习价值。 相似文献
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