论我国新型农村合作经济组织的发展及其经验

对邯郸模式、莱阳模式、宁津模式、安岳模式、江山模式等5种较为典型的新型农村合作经济组织的成功模式进行了详细阐述．并对这五种模式的成功经验进行了科学的总结和探讨。     

试论教育者自我教育

文章在提出教育者必须首先受教育观点的基础上，着重论述了教育者加强自我教育的方法和途径。     

示范性高等职业院校建设中教师参与改革的探讨

国家示范性高等职业院校建设中教师作为改革的对象和改革的执行者,具有双重身份.改变自身知识和能力结构,参与人才培养的具体实践过程,需要自我积极的投入,也需要管理者更多的理解和支持,只有这样,职业教育的改革才会更快更好地落实,服务好社会.     

榆林地区绿色农业发展模式研究

榆林地区发展绿色农业具有特殊的重要意义。本文对该地绿色农业发展模式进行了分析评价,并就绿色农业发展模式的完善与推广提出对策建议。     

对学校德育几个规律性问题的思考

通过对学校德育几个规律性问题的分析探讨,强调必须始终坚持把德育放在首位;必须切实落实“教书育人、管理育人、服务育人”;必须充分发挥学校在德育中的主导作用。     

对陕西高等职业教育发展的若干思考

如何把高等职业教育做大做强,是建设西部经济强省面临的一项重要任务。本文通过对陕西高职教育现状和主要问题的分析,提出加快发展的有关对策。     

党的理论旗帜之研究

马克思主义具有与时俱进的理论品质。马克思、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民都是解放思想、实事求是,不断推动理论创新的光辉典范。他们从不教条、不僵化,总是根据历史条件变化不断发展和完善自己的理论,从而才有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想这些伟大科学成果的诞生。因此,可以发现,与时俱进的理论创新是党的理论旗帜具有的根本属性。在当今中国,我们必须保持与时俱进的精神状态,不断推动理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践。