保护地球——少先队主题队会设计

活动目的:人类赖以生存的地球环境日益恶劣,保护环境,维持生态平衡是全人类面临的重大问题。通过主题队会,使学生增强爱护环境、保护环境的意识。活动准备:1.学生课前收集资料。2.各小队编排活动中穿插的节目(节目内容要紧扣主题)。活动过程:一、活动仪式:全体立正———各小队整队———奏乐,出旗,敬队礼———唱队歌———请坐下。二、中队长宣布:今天我们的活动内容是“保护地球”。请辅导员批准并参加我们的活动(辅导员讲话)。请××同学和××同学为我们主持活动。三、活动开始:(一)自然资源与生物的关系主持人(合):老师,同学们,你们好…     

减灾自救,绝处求生——记一次主题队会

活动内容:减灾自救,绝处求生。活动目的:通过队会,使学生认识三大自然灾害的特征以及给人类带来的危害,提高学生在危急时刻的自救意识,掌握一些简单的自护和自救方法。活动准备:1.学生课前收集资料。2.活动前在黑板上写主题,贴好“增强自救意识,提高生存质量“!”防灾于未患,减灾于险境!”等标语。活动过程:一、活动仪式:全体立正——各小队整队——奏乐,出旗,敬队礼——唱队歌——请坐下。二、中队长宣布:今天我们的活动内容是“减灾自救,绝处求生”。请辅导员批准并参加我们的活动(辅导员讲话)。请××同学和××同学为我们主持活动。三、…     

估算的几点应用

在小学数学教学中，与估算有关的内容很多，教师不仅要教给学生科学的估算方法，还要善于诱发学生的估算情趣，使学生理解估算的实质，从中培养学生的估算能力。一、估算用于小数乘法在计算小数乘法时，学生最容易疏忽的是积的小数位数，教学时要特别提醒学生注意。例如：０．３１×０．０８积的末尾是１×８，不会出现“０”，所以积应该是四位小数。又如：０．３５×０．０８积的末尾是５×８，出现了“０”，所以积可能是三位小数。同样估算积的大概范围，如：３．７８×５．９，３．７８≈４、５．９≈６，积应该小于４×６＝２４。这样…     

试析课改中的某些"过分"现象

新一轮课程改革实施以来,课堂教学确实发生了许多可喜的变化,然而,由于教师对新课程理念理解的不全面和急于求成等原因,导致在课改中出现了一些值得深思的“过分”现象。一、过分强调多媒体的作用,忽视板书的作用多媒体引入课堂是教学手段现代化的重要标志,能加大教学容量,使抽象变直观,使静态变动态,便于学生理解、接受和内化所学知识。然而,多媒体教学的作用只是辅助,不是主导,更不能代替教师的板书。过分强调多媒体的作用,势必会弄巧成拙,东施效颦,变“人灌”为“电灌”,会使学生的主要精力发生偏离。表面看这些课气氛活跃,符合新课改的…     

保护地球——少先队主题队会设计

活动目的：人类赖以生存的地球环境日益恶劣，保护环境，维持生态平衡是全人类面临的重大问题。通过主题队会，使学生增强爱护环境、保护环境的意识。活动准备：1．学生课前收集资料。2．各小队编排活动中穿插的节目(节目内容要紧扣主题)。     

把比转换为分数

比例应用题是小学数学教学中的重难点之一。老师在教学生解答有些比例应用题时,如果按照常规的思维方法,学生是很难甚至无法解答的。但是,如果我们把已知条件的“比”转换为“分数”,就大大地降低了比例应用题的解题的难度。