深化农村初中教育改革试行“绿色证书”教育──全国农村初中教育改革研讨会综述

去年深秋时节，来自全国各省、市、自治区教委和教育学会的负责同志及从事农村教育研究的学者、专家百余人，聚首南国花草飘香、四季如春的福建省永安市，共同参加了在这里召开的全国农村初中教育改革研讨会。为贯彻十五届三中全会和第三次全国教育工作会议精神，落实《中...     

一纸婚档保障了女方权益

2010年8月的一天,日籍华裔松子女士来到北京市档案馆查阅本人的涉外婚姻档案。经工作人员询问得知,松子为在日华裔,2004年经人介绍与一北京男士注册结婚,但赴日几个月后,该男士即以各种理由提出离婚,随后离家出     

我说,我唱,我快乐!──清华大学附小“英语教学一条龙”实验纪实

新的世纪,英语教学改革迫在眉睫！今年初,教育部决定,从2001年秋季开始,在小学阶段开设英语课程。清华大学附小自1999年秋季开展"英语教学一条龙"实验以来,取得了可喜的成绩。新颖活泼的英语教学备受学生喜爱,调动了学生学英语、说英语的积极性。为此,我们介绍清华大学附小的教改实践经验,希望能使即将走上讲台的全国小学英语教师们,从中得到一点启发和借鉴。     

提高领导干部心理素质的对策思考

领导干部的心理素质是领导干部其他各种素质形成、提高的重要基础,它潜在地影响和制约着领导干部的才能的发挥。作为人民的公仆这一特定的社会角色使得领导干部只有具备比常人更好的心理素质,才能担当执政为民的重任。提高领导干部的心理素质可以从以下几个方面着手：加强领导干部自身的理论学习和道德修养;净化社会的文化环境,营造健康的心理氛围;加强对权力的监督,为领导干部心理素质的培养提供切实保障;把心理素质的评估纳入到对领导干部的选拔与考核中。