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<正>"参与式"教学以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流与反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。一、拼音教学中运用"参与式",实现了拼音与识字的和谐统一对于初入学的儿童,把学习拼音和游戏结合起来,儿童就会对学习感兴趣。为了让拼音和识字有机 相似文献
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一、参与式教学课堂组织形式要多样化1.依据教学目标适当选择培养学生的自学能力,可采用阅读——指导形式,而培养学生的技能、技巧,采用示范——参与形式可能效果更好。这就要求教师在参与式教学之前,必须清楚教学的目标。 相似文献
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普保翠 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z3):42-43
<正>一、做好课前预习,突出课堂教学的针对性预习是在教师讲课之前,先让学生自己阅读新课的内容。要求对课文读通、读顺、读准确,不懂的字、词、句要查字典、查资料并作标记,感到疑惑的问题可以在课堂教学中提出来交流探讨;通过读课文 相似文献
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