文化浸入与要素耦合:世界一流学科组织化建设策略——以中美两所大学材料学科为比较案例

学科投入要素配置在一流学科组织化建设中发挥着基础和核心作用。一流学科组织化建设包含了培养目标、课程体系、师资团队、科研基地、学术治理结构五个要素组成的学科投入要素集合。在比较中美两所一流大学的一流学科——材料科学与工程学科建设要素基础上,发现一流学科组织化建设具有鲜明的文化浸入特征,投入要素之间相互耦合且与学科软件环境充分融合。因此,世界一流学科组织化建设需要从确定学科特色、科学测量学科投入产出效率、兼顾中国特色与国际标准三方面着手。     

可以吃的报纸

美国夏威夷群岛有一家《火奴鲁鲁广告者》报。该报为了纪念创刊１２５周年社庆，特地创作了一期版面足有四张乒乓球桌那么大，可供８０００多人食用的“大蛋糕报纸”。高明的糕点师用面粉、奶油、巧克力、糖霜等原料，在大蛋糕上制作出该报创刊纪念日那天的专刊版面，新闻评论、消息和标题都清楚可见，每一个标点符号均是一棵樱桃。纪念日那天，人们在读了上面的新闻，大饱眼福之后，又开始吃“报纸”，大饱口福。参加纪念的人吃了一中午，连“报纸”的边都没有吃完。法国巴黎曾出版过一种叫《美食》的小报，小报上的新闻是用可食用的印刷染…     

质疑“学校安全教育措施”

学生如果在学校发生了什么意外伤害事故,不管学校、老师有没有过错,往往都会受到家长莫大的责难和主管部门的百般怪罪。当前,学生的安全问题业已成为学校的第一要务。诚然,学校是人口密集的重要场所,各学校出台各项严格的规章制度来保证学生的生命安全,这本无可厚非。但是,当前部分学校绞尽脑汁想出来的保障措施,却令人忧虑。现象一:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”。由于爬梯、单杠、双杠、铅球、标枪等体育器材,发生安全事故的概率较高。因此,一些学校为防万一,就明确规定“学生禁止玩耍爬梯、单杠、双杠、铅球、标枪等危险体育器材”。这种“…     

学校体育是社区体育发展的依托

我国社区体育建设还处于初级阶段,体育场地设施、体育师资、体育管理人才等资源比较匮乏,许多因素制约了社区体育建设发展的步伐。而学校体育场地设施和师资力量等比较丰富,且没有得到充分的开发利用,学校体育资源浪费现象普遍存在。现阶段大力推进社区体育的建设和发展,提高全民健康水平,还需要依托辖区内学校丰富的体育资源来促进社区体育的发展。     

1994-2003年我国沙滩排球科研状况的分析与研究

对1994—2003年国内34种期刊发表的沙滩排球论文进行研究后认为,10年来,论文发表量呈上升趋势,但在1996—1998年间没有科研成果;研究内容主要集中在技、战术分析和宣传推广等方面;近年来开始出现生理生化、生物力学分析和心理训练方面的论文,并有较强的实用性和超前性,但在仪器设备、沙滩排球如何在基层开展以及市场运作方面的研究较少;论文采用的研究方法略显单调,缺少对实质问题的研究。     

科技报在竞争中求发展之我见

我国正在确立的社会主义市场经济体制,使经济基础和上层建筑和许多领域发生着深刻的变化,与此同时,新情况、新问题不断出现,报纸竞争越来越激烈,这对我们科技报既是新的挑战,又是新的机遇。面对这样的改革大潮,科技报应如何走向社会主义市场经济,又如何为市场经济服务,使科技报在竞争中站稳脚跟并求得更大发展,这一问题,值得我们在办报中去思索破题。 面对市场经济条件下科技报所出现的新情况、新问题,科技报贯彻执行党的方针政策,为推进祖国的现代化建设和社会进步服务,并把自身的发     

内蒙古大中学生神经衰弱患病情况对照研究

采用《全国学生体质健康实施方案检测细则》神经衰弱 12题筛选表及CCMD— 3中神经衰弱诊断标准 ,对内蒙古 8所中学的 2 339名学生进行检测 ,并与内蒙古大学生神经衰弱患病情况进行比较 ,结果显示中学生与大学新生神经衰弱患病率无明显差异 ,与其他年级大学生比较存在显著差异。     

建构科技教育课程结构 全面推进素质教育

小学阶段加强科技教育 ,培养学生的科技素质 ,是世界发展和小学教育的基本要求。课程体系是实施科技教育的核心 ,是培养科学人才 ,提高全民族科学素质的重要载体。努力建构科技教育课程结构 ,能使学生系统地接受科技教育 ,提高实践能力和创造能力。一、优化学科课程学科课程是科技教育的基础课程和主体课程。优化科技教育的学科课程 ,是加强中小学科技教育的关键。我校在优化学科课程的过程中注重了以下三类课程的建设 :1.健全综合型学科课程综合型学科课程具有系统的知识结构和综合的能力 ,能充分注意学生的年龄特点和发挥学生的主体作用。…