读书九法

不久前答复一位同学关于如何读书的问题,现整理出来与大家分享。1．尽量借图书馆的新书。这个“新”不是出版日期的“新”,是书的内容对应时代的新,也就是当代的比较著名的学者写的比较有价值的书。一般学校里对这类“新”     

读书的方法与体验

算来身为一个读书人也已有些年头了,向以阅读为乐,而在阅读的过程中也产生了不少困惑、体验和教训。总结经验完全是个体的事情,但是我估计读者可能会产生一些共鸣,故而整理出几务读书的方法来,为大家提供一点参考。     

准确把握新发展阶段的历史方位、现实指向与价值诉求

新发展阶段是中国共产党人运用历史唯物主义和辩证唯物主义对科学社会主义理论的重大探索与创新.内嵌于社会主义初级阶段的新发展阶段,面对不平衡不充分的发展问题,.更加需要贯彻新发展理念、构建新发展格局以实现高质量发展.新发展阶段的发展转向,是中国现代化发展矢志不渝、顺应历史潮流的主动选择,其发展目标指向的社会主义现代化是旨在...     

孤臣孽子蒋经国

正"他是热情的,却又是冷酷的;他是刚毅有决断的,却又是犹豫不决的;他是开朗的黎明气息,却又是忧郁的黄昏情调;他是一个悲剧性格的人,他是父亲的儿子,又是他父亲的叛徒。"这是曹聚仁先生在《蒋经国论》一书中对他这位浙江同乡的评论,他还称其为"哈姆雷特式的人物"。近日的新剧《北平无战事》中,始终在电话听筒那一侧的终极BOSS"建丰同志"(即蒋经国),无时无刻不显露着这种令人"捉急"和揪心的矛盾     

兴趣

我非常敬重的一位师兄,在他32岁生日、已经接近事业巅峰的时刻宣布将从商界退隐,重返象牙塔,在国内外寻一所好学校去研究他念兹在兹、始终充满兴趣的历史学。我原来已经很佩服他,身居高位,工作缠身,竟还有时间投放在学术兴趣上,而这一举动就更令我惊叹了。当然,他已经积累了足够的物质资本来支撑他的全面性的学术工作。     

中国古代的粮食储备制度

2008年4月份，广东米价出现快速上涨势头。5月10日，铁道部紧急调运的东北大米抵粤，整个市场粮价应声而降，迅速地平抑下去。这得益于粮食储备制度，也得益于粮食流通体系的反应迅捷、流动顺畅。     

物质丰裕了,为什么仍然强调青年要“能吃苦”

<正>00后是伴随着中国加入世界贸易组织、经济高速发展成长起来的一代青年。整体而言,他们成长于远较80后、90后优越的时代背景和家庭环境之中。那么,为什么在物质已很丰裕的今天,仍然强调当代青年要“能吃苦”呢?“艰难困苦,玉汝于成。”优秀来自苦难。这种苦,不是没有困难就算创造困难也要折磨自己的自虐,而是居安思危,     

论农村教育需求的年龄分层——基于“千村调查”的研究

本研究基于对千村调查数据库农村教育方面数据的分析和对6省市具体案例的实地调查和访谈,按照年龄分层的方法,总结了农村教育在不同阶段、不同人群中的特征。结果显示,当前农村教育中存在脱离乡土特征和农村实际、盲目追随城市教育模式的现象,无法满足农村儿童、青年、成年在基础教育、初等教育、职业教育和继续教育等方面的多重需求。因此,必须因地制宜地发展农村义务教育、农村职业技术教育和农村成人继续教育。     

社会转型期高校思想政治教育面临的两大困境及其破解

大学生思想政治教育面临着理论与价值的双重困境。前者主要表现为以后现代主义思潮和消费主义思潮为代表的当代西方社会思潮的冲击,后者则表现为大学生价值取向和社会参与意识在冷漠与激进之间的两极化运动。破解困境需要以理性的自觉祛除后现代主义思潮的虚无之魅,以开放性的课程设置黏合理论与实践的距离,以平等和谐的双向沟通实现教学效果的提升,以饱满的热情指引大学生的人生航向。     

哲学思想变迁与实践唯物主义的生成

《关于费尔巴哈的提纲》是实践唯物主义的标志性文献,体现了马克思哲学思想中丰厚的德国思想文化元素。理解人类对待世界的两种方式,即审美与科学理性,进而形成了理解人类从审美走向科学理性的现代化过程中的两种思想演变模式,即以英法为代表的"祛魅"和以德国为代表的"化魅",成为理解《关于费尔巴哈的提纲》、马克思哲学思想的形成、实践唯物主义的生成的重要线索。